Concepções Metodológicas Para O Ensino Da Matemática

Benites Batista. SANTANA DE PARNAÍBA – SP 2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar a historia da ciência no Brasil, a proposta e contextualizar o ensino dessa disciplina no Brasil, no período entre os séculos XVI e XXI, e apresentar os elementos que influenciaram as mudanças no ensino de Ciências Naturais na formação do alunos. A ciência, mesmo que você não perceba, está ao seu redor, o tempo todo. O conhecimento cientifico foi sendo acumulado durante…

Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no processo n.º 23108.301589/12-0, 42/12-CONSEPE; CONSIDERANDO decisão do plenário em sessão realizada no dia 20 de setembro de 2012; R E S O L V E : Artigo 1º. Homologar a Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, que aprovou, ad referendum do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, a Criação…

METODOLOGIA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS GORETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 911215608 Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de uma aprendizagem significativa desde as séries iniciais utilizando a metodologia resolução de problemas. Haja visto a crise que a matemática vem enfrentando ao longo dos anos. Alunos sem perspectivas e professores desmotivados. Trata-se de uma metodologia alternativa que pode contribuir no processo de ensino aprendizagem de…

Educação Campus Universitário de Xinguara Curso de Licenciatura em Matemática HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Xinguara 2012 HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Matemática Orientador: Mauro Sérgio Santos Oliveira Xinguara 2012

candidato deverá considerar a nova Reforma Ortográfica contida no Decreto n.º 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreensão de textos. Ortografia: emprego das letras e dos acentos. Formação do feminino e do plural dos substantivos e adjetivos. 2. MATEMÁTICA Operações Fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números naturais, fracionários e decimais. 3. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas áreas da política, economia, transporte, sociedade,…

entretanto, mesmo com todo o avanço tecnológico na área da Educação Física e da realização de debates nacionais, estaduais e municipais discutindo experiências profissionais que deram origem às várias abordagens metodológicas, muito importantes para o processo de legitimação da disciplina no currículo escolar, bem como do surgimento de várias publicações analisando e contextualizando a Educação Física escolar nos aspectos social, econômico e…

(CEAD-UNB), promovido pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia, sob a orientação do Profº Tutor Rogério Gedeon de Araújo. RESUMO: A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. Nesta perspectiva, o miniprojeto basear-se-á numa abordagem humanística e…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA FALHA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ROSENILDA CARDOSO RAMOS¹ MÔNICA DE OLIVEIRA COSTA² RESUMO PALAVRAS CHAVES INTRODUÇÃO 1. REFERENCIAL TEÓRICO: 2.1. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO A Alfabetização é um processo complexo ligado à construção do conhecimento. Atualmente, este conceito está sendo desdobrado aliado a outras áreas do conhecimento, por exemplo: Alfabetização Musical, Alfabetização Matemática, Alfabetização em Informática,…

atualmente pelo ensino de ciências, encontra-se a questão da busca de metodologias que facilitem a aproximação entre as concepções mantidas pelos alunos e aquelas aceitas pela comunidade científica. Nesse sentido, este trabalho discute as possibilidades de aplicação do Ciclo da Experiência, previsto na Teoria dos Construtos Pessoais (TCP) de George Kelly, para subsidiar uma metodologia de ensino. Além disso, apresenta os resultados obtidos numa pesquisa realizada com alunos do 1º ano do…

simbólica; a tendência antimetafísica, expressada na questão da verificabilidade dos enunciados como critério de significância; e o desenvolvimento da tese da verificação. A intenção do Círculo de Viena foi dotar a filosofia com os instrumentos da lógica matemática. Os neopositivistas, seguindo a tradição empirista, eram partidários do método indutivo: observação de grande número de casos favoráveis, diretamente na realidade, através da experiência e da verificação de hipóteses. A…