Conceitos Passeron

fornecia respostas originais, renovando o pensamento sociológico sobre as funções e o funcionamento social dos sistemas de ensino nas sociedades contemporâneas, e sobre as relações que mantêm os diferentes grupos sociais com a escola e com o saber. Conceitos e categorias analíticas por eles construídos constituem hoje moeda corrente da pesquisa educacional, impregnando boa parte das análises brasileiras sobre as condições de produção e de distribuição dos bens culturais e simbólicos,…

currículo são, portanto, importantes instrumentos de controle social. Ainda que o eficientismo seja um movimento com muitas nuanças, pode-se resumi-lo pela defesa de um currículo cientifico, explicitamente associado a administraçao escolare baseado e, conceitos como eficácia, eficiência e economia. Em 1918, Bobbitt defende um currículo cuja função é preparar o aluno para a vida adulta economicamente ativa a partir de dois conjuntos de atividades que devem ser igualmente consideradas…

surgimento do sentimento de família. O conceito de família. Embora, em geral, a família tenha origem em um fenômeno biológico de conservação e reprodução da espécie, o conceito envolve questões vinculadas a aspectos sociais que interferiram diretamente na evolução humana. A família sofreu consideráveis modificações ao longo da história, regulando as interações sociais e cunhando preceitos morais e éticos, fomentando leis e normas. No entanto, o conceito de família, independente…

que os indivíduos “acumulam” capital social e o utilizam em seu benefício. O Banco Mundial é uma das principais instituições que tem buscado, continuamente, desenvolver um debate teórico fortuito sobre o tema (ver Dasgupta e Serageldin, 2000). O conceito de capital social é visto, neste debate, como uma alternativa possível de integrar perspectivas da econo-mia e da sociologia. Destaca-se, entretanto, que, tanto em debates gerais (Dasgupta e Serageldin, 2000), quanto em específicos…

Sociais e Humanas Coimbra, 20 de Janeiro de 2015 Índice Introdução…………………………………………………………………………………. 3 1.As Ciências Sociais e o Investigador……………………………………………………. 4 2.A importância do investigador nos três conceitos paradigmáticos………………………. 5 2.1.O investigador e o conceito de paradigma………………………………………... 5 2.2.O investigador e o paradigma positivista…………………………………………. 6 2.3.O investigador e o paradigma qualitativo…………………………………………. 7 2.4.O investigador e o paradigma…

norte- americano, sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo – um dos pressupostos da orientação tecnicista da educação corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de condicionamento operante, que ele acrescentou à noção de reflexo condicionado, formulada pelo cientista russo Ivan Pavlov. Disponível em: http:// www.centrorefeducacional.…

(MEC, 2006). Entende-se por gestão pedagógica, o conjunto de esforços empreendidos pelos educadores, incluindo as famílias, para coordenar os diferentes elementos que, na unidade educacional, servem de mediadores das vivências e aprendizagens. Esse conceito está longe de se limitar somente à organização administrativa e burocrática. Antes, coloca as tarefas diárias dos gestores a serviço de um projeto político-pedagógico continuamente construído. Para atender as expectativas de…

pedagogo designava, na Grécia antiga, o escravo que conduzia a criança á escola (ver dropes 2). Essa denominação concreta ( pedagogo/ pedagogia) assumiu posteriormente conotações abstratas para indicar as teorias sobre a educação . Ao longo do tempo o conceito de pedagogia sofreu variações, do mesmo modo que os princípios e os fins da educação nem sempre permaneceram os mesmos. De modo geral, podemos distinguir pelo menos três tendências mais marcantes (e cada uma delas, por sua vez,…

de Bela Cruz., que como tanto outros nesse imenso Brasil deram sua contribuição em termos educacionais. Levando em consideração essas definições, é possível imaginar que a intenção de Padre Odécio era colocar em prática esses e outros conceitos,uma vez que a cidade não dispunha dessa modalidade de ensino para atender essa demanda, deixa claro que se tratava de dar oportunidades para os jovens os quais estavam sedentos do saber. O recorte temporal do artigo se…

A utilização do conceito de habitus em Pierre Bourdieu para a compreensão da formação docente Maria Aparecida de Souza Silva Resumo Este trabalho tem por objetivo discutir a relação entre os conceitos de habitus e campo social em Pierre Bourdieu e a formação e a prática pedagógica do professor, numa tentativa de identificar e compreender a natureza dos saberes acionados pelo professor na sua prática cotidiana. Destaca o aparecimento dos estudos sobre saberes dos professores,…