Conceitos Finais Probabilidade

Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Como citar esse documento: OLIVEIRA, Valter Castelhano. Gestão de Riscos. Departamento de Pós-Graduação e Extensão. Valinhos, SP: Anhanguera Educacional, 2013. © 2013 Anhanguera Publicações Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2012 3 Roteiro de Estudos da Disciplina Caro (a) aluno (a), Eu sou o…

Uma análise da relação entre os conceitos Enade e IDD* HÉLIO RADKE BITTENCOURT PUCRS LORÍ VIALI PUCRS e UFRGS ALAM DE OLIVEIRA CASARTELLI PUCRS ALZIRO CESAR DE M. RODRIGUES PUCRS RESUMO A criação do Indicador de Diferença de Desempenho (IDD) pode ser considerada a principal inovação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) em relação ao antecessor Exame Nacional de Cursos, mais conhecido como “Provão”. O IDD visa a responder a críticas que apontavam para o favorecimento…

macroeconomia e microeconomia dentro das suas diferenças e inter-relações. Explorar os métodos quantitativos á gestão empresarial e suas vertentes em variados graus de complexidade, que juntos se entrelaçam, formando um conceito sólido e fornecendo uma visão abrangente. Assim também foi exposto o conceito de ética empresarial inserido no contexto de manutenção do sistema empresarial e os seus limites referentes ao estimulo de consumo. Abordando a problematização do consumismo exacerbado…

cuja resposta deverá constar no desenvolvimento e explicitada na conclusão. Desenvolvimento é a parte do texto em que as idéias, pontos de vista, conceitos, informações são desenroladas e avaliadas progressivamente. Conclusão é o momento final do texto, este deverá apresentar um resumo forte de tudo o que já foi dito. A conclusão deve expor uma avaliação final do assunto discutido. Cada uma dessas partes se relaciona uma com as outras, seja preparando-as ou retomando-as, portanto não são…

Introdução ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 1 1. Confiabilidade: --------------------------------------------------------------------------------------------------2 2. Conceitos associados a confiabilidade ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 4 2.1. Qualidade ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 4 2.2. Mantenabilidade…

25/03/2014 CONCEITOS BÁSICOS CONCEITOS BÁSICOS  Estatística  Dados: (quanto ciência): é o conjunto de métodos para o planejamento de estudos e experimentos, obtenção de dados e consequente organização, resumo, apresentação, análise, interpretação e elaboração de conclusões baseadas nos dados são as observações coletadas (por exemplo, medidas, sexo, respostas de um questionário, etc).  População: é a coleção completa de TODOS os elementos a serem…

REDUNDÂNCIA Introduzir redundância em uma produção significa ter sistemas ou componentes de reserva em caso de falhas. Pode ser uma solução dispendiosa para reduzir a probabilidade de falha é geralmente usada quando a interrupção do funcionamento pode ter impacto critico. Redundância significa duplicar ou mesmo triplicar alguns componentes de um sistema, de forma que esses elementos redundantes possam entrar em ação quando um componente falha. Usinas nucleares, hospitais e outros…

Bibliografia Básica 2 Probabilidade e Estatística PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (PEA)  Disciplina: Probabilidade e Estatística  Carga Horária Teórica: 60 H  Carga Horária Outras: 20 H  Carga Horária Total: 80 H 3 Probabilidade e Estatística Ementa  Distribuição de frequências,  Gráficos,  Medidas de desvio, coeficiente de correlação.  Análise Combinatória: Arranjo; Permutação;  Combinação Simples e com Repetição.  Probabilidade Conjunta e Probabilidade Condicional.…

Riscos Este tema integrador pretende apresentar algumas metodologias de identificação de perigos e avaliação de riscos. As definições de Perigo e Risco voltam a ser enfatizadas. Pede-se ao formador que insista na diferenciação dos dois conceitos dada a importância de que se revestem para a realização de uma análise de riscos efectiva. Para tal, deverá recorrer a exemplos práticos, retirados do dia-a-dia. Se for possível, a realização de uma “aula de campo”, é aconselhável, pois…

.......... 13 1.4. Nexo de Causalidade e Dano .............................................................................................. 14 2. DA RESPONSABILIDADE CIVIL PELA PERDA DE UMA CHANCE ................. 17 2.1. Breve histórico e Conceitos básicos .................................................................................. 17 2.2. A Responsabilidade Civil pela Perda de uma Chance no Direito Brasileiro.......... 20 2.3. Perda de uma Chance e Lucros Cessantes ...............