Conceitos E Estrategias Saúde

UFES Departamento de Educação Integrada em Saúde – DEIS Disciplina de Educação Alimentar e Nutricional Atuação da Educação Alimentar e Nutricional dentro do contexto da Política Nacional de Promoção da Saúde Vitória, setembro de 2014 Introdução A promoção da saúde, como uma das estratégias de produção de saúde, ou seja, como um modo de pensar e de operar junto às demais políticas e tecnologias desenvolvidas no sistema de saúde brasileiro, contribui na…

EDUCAÇÃO POPULAR: PROPOSIÇÃO DE UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA SAÚDE THE MICROPOLITICS OF LIVING WORK IN THE ACT, ERGOLOGY AND POPULAR EDUCATION: A PROPOSITION OF A DEVICE TO TRAIN HEALTH WORKERS Suze Rosa Sant’Anna1 Élida Azevedo Hennington2 Resumo O presente artigo tem como objetivos discutir o trabalho em saúde e apresentar um dispositivo para a formação de trabalhadores sob a ótica do conceito ampliado de saúde, fundamentado em três principais referenciais teóricos:…

individual sobre a saúde é que conta (EVANS; STODDART, 1990).” (OLIVEIRA; EGRY, 2000).PROCESSO SAÚDE-DOENÇA Especialização em Saúde da Família 77 Saúde A saúde é silenciosa, geralmente não a percebemos em sua plenitude; na maior parte das vezes apenas a identificamos quando adoecemos. É uma experiência de vida, vivenciada no âmago do corpo individual. Ouvir o próprio corpo é uma boa estratégia para assegurar a saúde com qualidade, pois não existe um limite preciso entre a…

desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do Rio de Janeiro” por Lívia Cardoso Gomes Dissertação apresentada com vistas à obtenção do título de Mestre em Ciências na área de Saúde Pública. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rosana Magalhães Rio de Janeiro, maio de 2012. Esta dissertação, intitulada “O desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do…

INDICADORES DE SAÚDE Carla Cristina Vieira* RESUMO Este artigo aborda o assunto por meio de referenciação bibliográfica e visa definir conceitos sobre os indicadores de saúde. Sendo a saúde composta por diversos fatores dependentes entre si, torna-se difícil conceituar saúde-doença. Para isso é necessário determinar fatores que se relacionem com o processo de saúde quanto com o processo de adoecimento, e tais fatores devem levar em consideração os aspectos biológicos, psicossociais, culturais

como um ato de assumir uma responsabilidade, onde a empresa deve ter bem assimilado a dimensão de perigo e meio de precaução. Para tanto, isso implica em um conjunto de estratégias e técnicas que examine tal dimensão, conferindo um valor de probabilidade para a ocorrência e a magnitude do que pode passar. Essas estratégias e técnicas conhecidas como análise e avaliação de risco, possibilitam quantificar e qualificar os riscos. Esses instrumentos são fundamentais para a estruturação…

Educação em Saúde é um processo de trocas de saberes e experiências entre a população como um todo, incluindo usuários, profissionais e gestores de saúde. Cada pessoa é valorizada como dono de um saber, um aprendiz e um educador. Esta prática visa a prevenção de doenças, a promoção da saúde e promove a autonomia dos sujeitos envolvidos, tornando-os sujeitos ativos e transformadores de sua própria vida ou até mesmo da sua sociedade.. 2. EDUCAÇÃO EM SAÚDE E SEUS ENFOQUES Quando se…

2003, e analisá-los quanto ao conceito e composição das famílias, sistematização e propostas de ações de enfermagem e formação e qualificação dos autores. Nos resultados encontramos em 10 anos (1993–2003), nove publicações acerca de enfermagem em família. Onde podemos encontrar a predominância de trabalhos que enfocam a sistematização e propostas de ações, evidenciando de uma forma geral, uma carência de estudos na área de enfermagem em família, onde o Programa de Saúde da Família…

dos Santos 3 Rita de Cássia Souza 4 1 Escola de Saúde de Minas Gerais – Fundação Ezequiel Dias (ESMIG/FUNED) Núcleo Cidade Saudável. Av. Augusto de Lima 2061, Barro Preto, 30190-002 Belo Horizonte, MG. esmigbib@net.em.com.br 2 Universidade Federal de Minas Gerais – Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva e Nutrição – UFMG/ NESCON 3 Universidade Federal de Minas Gerais – Núcleo de Investigação Social e Epidemiológica 4 Escola de Saúde de Minas Gerais – Fundação Ezequiel …

Metodologias Ativas de Aprendizagem? Os novos contextos sociais, epistemológicos e sanitários vêm exigindo mudanças profundas nos modelos educacionais das profissões, sobretudo, no campo da Saúde. Sociedade Conhecimento Educação Sistema Sanitário Um profissional de saúde, em um contexto de mudanças, deve se qualificar com: uma base de conhecimentos quantitativa e qualitativamente definida uma compreensão de como resgatar, avaliar e validar novos…