Conceito Filo

Metazoa Critérios de Classificação dos Metazoários Estudo dos Filos Filo Porifera ou Spongiaria (Poríferos ou Espongiários) Filo Celenterata ou Cnidaria (Celenterados ou Cnidários) Filo Platyhelminthes (Platelmintos) Filo Asquelminthes ou Nemathelminthes (Asquelmintos ou Nematelmintos) Filo Mollusca (Moluscos) Filo Annelida (Anelídeos) Filo Arthropoda (Artrópodes) Filo Echinodermata (Equinodermas) Filo Hemichordata (Hemicordados) Filo Chordata (Cordados) Reprodução Humana…

Flilosofia A filosofia surgiu na Grécia Antiga, palavra Filosofia é composta de duas palavras de origem grega: Filos, que significa amor, amizade, e Sofia, que traduzimos como sabedoria ou conhecimento. Filosofia é o estudo de questões fundamentais relacionados ao existir, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais, à mente e à linguagem. Nascendo na Grécia, ela surgiu através da curiosidade dos gregos, levando-os de um pensamento mítico para um pensamento racional. A filosofia…

NOS CERCAM, NOTANDO AS RELAÇÕES DE PARENTESCOS ENTRE ELES,E DE FORMA ASSOCIADA À FUNÇÃO, PARA QUE O EDUCANDO TENHA UMA IDÉIA MELHOR E MAIS OBJETIVA DO MUNDO QUE NOS RODEIA. 1º ANO I DADE: 1. CITOLOGIA. 1. GENERALIDADE □ HISTORICO. □ CONCEITO. □ DIMENSÕES □ NÚMERO DE ELEMENTOS NA CÉLULA. 2. REGIÕES CELULARES. 1. MEMBRANA PLASMÁTICA. 2. PAREDE CELULAR. 3. ESTRUTURA. 4. COMPOSIÇÃO QUÍMICA. 5. PLASMÓLISE E DEPLASMÓLISE. 6. ORGANÓIDES E SUAS…

Teoria Neo-Darwinista? 3. Indique uma definição para Biodiversidade, considerando os elementos inerentes ao termo. 4. Em diversas áreas do conhecimento biológico existem muitas controvérsias e discussões em relação aos conceitos de espécies utilizados. Escolha e explique um destes conceitos de espécie. 5. A origem da diversidade biológica ocorre pelo processo de Cladogênese e o consequente processo de especiação. No que consiste o processo de especiação entre populações? 6. Considerando…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS SANTA TERESA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS AUZILÉIA APARECIDA COLOMBO O FILO MOLLUSCA: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “FREDERICO PRETTI”SANTA TERESA- ES SANTA TERESA 2013 AUZILÉIA APARECIDA COLOMBO O FILO MOLLUSCA: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “FREDERICO PRETTI”SANTA TERESA- ES Trabalho de Monografia apresentado…

Curso de Fauna e Flora ZOOLOGIA Professor: Fabricio Escarlate Aula 5 Apresentação Nesta aula serão apresentados os grandes grupos zoológicos (Filos e algumas Classes), bem como as principais características que tornam esses grupos distintos uns dos outros. O objetivo é que de forma simples e objetiva os alunos possam ter uma breve noção da diversidade animal existente no planeta. Aqui também serão abordadas questões relativas à evolução desses grupos e as principais…

FILO ECHINODERMATA: INTRODUÇÃO CLASSES CRINOIDEA, ASTEROIDEA E OPHIUROIDEA Rafael Félix de Magalhães Pós-Graduação em Zoologia – ICB/UFMG Laboratório de Herpetologia Brusca e Brusca: Revisão de sistemática (capítulo dois), Desenvolvimento animal, ciclos de vida e origens (capítulo quatro) e Echinodermata (capítulo 22) Ruppert, Fox e Barnes: introdução aos Deuterostomia (capítulo 27) e Echinodermata (capítulo 28) CONCEITOS BÁSICOS Monofiletismo  Parafiletismo …

objetiva aos alunos de biologia do ensino médio aprender novos conceitos que caracterizem um vegetal, relacionando-os ecologicamente a outros seres vivos, bem como suas respectivas funções exercidas no nicho ecológico em que vivem. Conhecer as características que definem cada grupo de vegetais, analisar sua morfofisiologia, destacar as relações filogenéticas e os processos evolutivos. OBJETIVO ESPECÍFICO 1. Aprender conceitos dos vegetais em geral; 2. Compreender a importância…

Paulo de Tarso Deliberador Bom Jesus da Lapa - BA Maio de 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................04 2 FIFO E FILO.................................................................................05 3 PROPRIEDADES ACID – BD......................................................08 4 ORM..................................................................

retrospectiva histórica dos animais e do pressuposto de que o conhecimento é dinâmico, analisando as transformações dos conceitos, cotidiano e científico. As informações sobre os habitat, reprodução e a classificação foram algumas das técnicas utilizadas nesse projeto. Neste sentido o projeto consiste em uma seqüência de atividades seguidas pelo estudo de texto que ampliam esses conceitos, assim com o desenvolvimento de atividades práticas. Como condução o projeto levará aos alunos…