Conceito De ética Sob O Ponto De Vista De M Lucia Barroco

cumprido este trabalho. A Rafael Peruzzo Jardim, Jaqueline Petkovic, Maria Elisa Rodrigues, Tania Bishoff, Duse Teitelroit, Cristina Perrone, Deise Schroeter, Jaqueline Segalla de Quadros, Alessandra Accorsi Trindade, Neusa Guareschi e Maria Lúcia Nunes, em suas respectivas competências. À Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, principalmente na pessoa do Pró-Reitor de pesquisa e pós-graduação prof. e Dr. Urbano Zilles, à direção e colegas da Faculdade de Psicologia, aos

do judiciário, ainda que de forma sucinta, buscando compreender melhor o funcionamento da justiça nacional em cada estágio. Pretende-se fazer uma análise ampla da organização judiciária brasileira. Por meio das referências levantadas partiu de um conceito do Poder Judiciário pátrio, analisando posteriormente aspectos da organização dos órgãos judiciais levando em conta a história, a composição e relatórios de gestão fiscal e dados estatísticos sobre os mesmo. Por fim como intuito…

relação ao patrimônio. c. ( ) Os empresários vem instalando lojas, cafés, restaurantes, escritórios e estúdios no Centro. d. ( ) É preciso que os cidadãs deem valor ao trabalho de restauração e preservem as características originais do estilo barroco. e. ( ) Cores, formas, detalhes em madeira e em alvenaria compoêm o cenário de casarões coloniais do Centro Histórico. 9. (UnB/FUB) Identifique a opção em que todas as palavras são acentuadas graficamente por causa da…

o lingüista suíço Ferdinand de Saussure, de tudo entidades opositivas, relativas e negativas” (Curso de lingüística geral). No segundo momento do método, percebe-se que os mesmos traços distintivos separam vários fonemas ao mesmo tempo: assim, b-d, m-n, por exemplo, formam uma série, opondo-se entre si da mesma maneira. Um fonema, então, não se define apenas pela soma dos traços distintivos que ele atualiza, mas também por sua posição em um sistema de séries de oposições. E é…

Espedito, Mathias e Isabelle. 4 SUMÁRIO Agradecimentos 12 Resumo 14 Siglas e abreviaturas 15 INTRODUÇÃO 16 I. ELEMENTOS METODOLÓGICOS 31 I. 1. HISTÓRIA NOVA E HISTÓRIA ANTIGA 32 37 39 41 42 44 A história ‘vista de baixo’ O eurocentrismo historiográfico em questão O ‘olhar de volta’ Memória e História Análise de conteúdo, análise de discurso Fontes escritas Fontes orais As entrevistas 46 46 49 53 I. 3. O PERÍODO 57 I.…

Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. Sumário O Realismo e os períodos literários precedentes........... 11 O Romantismo e os precedentes do Realismo................................................................ 11 Romantismo e Realismo: conceitos paralelos.................................................................. 13 Autores do Romantismo e precedentes realistas........................................................... 14 Continuidade e ruptura entre o…

Dorivan Ferreira Gomes Érika Márcia Baptista Caramori Fátima Deyse Sacramento Porcidonio Gilberto Edinaldo Moura Gislene Silva Lima Helvécio Dourado Pacheco Hugo Leonardo de Siqueira Cardoso Jane Hudson Abranches Kelly Cristina Naves Paixão Lúcia Helena P. Medeiros Maria Cândida Muniz Trigo Maria Vilma Valente de Aguiar Pedro Henrique de Moura Araújo Sheyla Carvalho Lira Suely Alves Wanderley Taíse Pereira Liocádio Teresa Maria Abath Pereira Weldson dos Santos Batista…

Expansão Portuguesa 20/04/07 15:01 Page 3 Índice Nota de Abertura – Quem somos nós? 5 Nota do Coordenador 7 Introdução 11 I. A interculturalidade e a multiculturalidade face à História 15 II. Globalização – um conceito com História 25 III. As primeiras visões do «outro» 3.1 A África que se ia descobrindo... 3.2 A descoberta do Índio 3.3 «O que viram e ouviram» Duarte Barbosa e Tomé Pires – o novo saber do Oriente 3.4 Notícias da Ásia…

SAMBA ROSANA ANTUNES SÃO PAULO 2007 ROSANA ANTUNES ENSINO E APRENDIZAGEM DA ARTE NA ESCOLA DE SAMBA Dissertação apresentada ao programa de pós graduação em Artes do Instituto de Artes da UNESP, para obtenção do título de mestre em Artes Visuais, sob a orientação da profa. Dra. Luiza Helena da Silva Christov. São Paulo 2007 1 Antunes, Rosana Ensino e aprendizagem da arte na escola de samba / Rosana Antunes. -- São Paulo, 2007. 213p.: il. Dissertação (mestrado) -- UNESP/IA/SP.…

pacto ficcional – do qual falarei mais detalhadamente no Capítulo 3. O texto literário é lido de modo diferente, já que dele não é cobrado verdades, nem uma relação direta e objetiva com o seu produtor. Daí vem o seu caráter prospectivo: ele não é ponto de chegada, mas de partida. Isto não quer dizer que não existam autores, livros e correntes literárias que se pretendam enunciadores de verdades – pelo contrário, a história da literatura é repleto de projetos deste tipo, como o…