Conceito De Construção Do Personagem

GÊNEROS TEXTUAIS: CONCEITOS E PRÁTICA 1 INTRODUÇÃO O trabalho pedagógico envolve muita pesquisa e estudo. Levando em consideração essa importância, o trabalho realizado tem como principal objetivo pesquisar, refletir e compreender conceitos e funcionalidades sobre os gêneros textuais, principalmente sobre os gêneros do agrupamento do narrar e também a relação que possuem com a linguagem corporal. O trabalho foi organizado através de duas produções textuais. A primeira…

expressos na linguagem verbal, ou seja, de forma escrita, linear, como se pode perceber ao ler o livro Memórias Póstumas de Brás Cubas. Já no cinema, ao assistir ao filme baseado na obra, além da utilização da linguagem verbal observada na fala das personagens, é possível perceber a presença de linguagem não verbal, signos que são apresentados em forma de imagens e sons, perceptíveis aos sentidos dos seres humanos. Uma única história poderá proporcionar diferentes interpretações,…

Situacionistas e a cidade....................................................13 1.1.2 O pensamento urbano situacionista........................................14 2. CINEMA, HISTÓRIA E CONTEXTUALIZAÇÃO......................................18 2.1 construção cenográfica e cinematográfica.........................................22 3. CONJUNÇÃO ENTRE ARQUITETURA E CINEMA................................30 CONSIDERAÇÕES…

de um programa telejornalístico construído na primeira temporada do seriado televisivo da emissora HBO, The Newsroom, criada pelo dramaturgo Aaron Sorkin. O trabalho utiliza como referencial de análise conceitos teóricos do campo jornalístico, observando nas ações e discursos dos personagens quais funções são específicas da profissão e quais dizem respeito às estratégias narrativas do produto audiovisual. PALAVRAS-CHAVE: teoria do jornalismo; serialização; estratégias narrativas;…

TRABALHO DE O.S.M. ANALISE DO FILME VIDA DE INSETO Conceitos relacionados ao filme que deve ser identificado: Comunicação: O personagem principal contou a ideia do pássaro para os amigos, que contaram, como se a ideia fosse deles, pra filha da rainha, que reuniu todo o formigueiro e contou a ideia. Processo de decisões: Cena que uma folha…

análise do referido objeto de pesquisa, a identificação de indícios ou sinais, e bem como os mesmos são proeminentes ao olhar treinado, ao passo que ajudam a decifrar um determinado acontecimento, onde cada indício é visto como um fio pra tecer um conceito no caso do seriado ou do conhecimento histórico pra chegar à solução de uma problemática. Palavras - chave: História. Paradigmas Indiciários. House M.D. Indícios. 5 INTRODUÇÃO O paradigma indiciário nos dá subsídio para…

Ação é o que acontece; personagem, a quem acontece. Todo roteiro dramatiza ação e personagem. Você tem que saber sobre que é o seu filme e o que acontece a ele ou ela. É um conceito primário para escrever. ação física e ação emocional. Sem conflito não há drama. Sem necessidade, não há personagem. Sem personagem, não há ação. Uma pessoa é o que faz, não o que diz! Primeiro, defina a necessidade de seu personagem. O que o seu personagem quer? Qual sua necessidade

Imagem e Representação no Caminhar da Literatura Infanto-Juvenil A literatura infanto-juvenil apresenta-se como um filão de uma linguagem a ser conhecida, pois nela reconhecemos um lugar favorável ao desenvolvimento do conhecimento social e à construção de conceitos. As imagens ilustradas também constroem enredos e cristalizam as percepções sobre aquele mundo imaginado. (Heloisa Pires Lima) Ao pensarmos no caminhar da literatura infanto- juvenil no âmbito da Literatura AfroBrasileira e…

VII Encontro Local do PROLER UESC - ILHÉUS - BA/ 14 A 17 DE OUTUBRO 2009 OS CONTOS DE FADAS: A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÃRIO INFANTIL1 Maria Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe social (sexo, cor, religião, posição…

 Explorar a narrativa, em especial o conto;  Identificar e relacionar os conteúdos listados abaixo, na coletânea, com a construção de sentidos de cada conto. CONTEÚDOS  Romantismo anglo-saxônico X Romantismo Brasileiro  Simbolismo;  Literatura fantástica;  Análise da narrativa;  Elementos essenciais (trama, personagem, narrador, tempo, espaço), sua construção e uso;  Conto;  Temas e figuras. PÚBLICO-ALVO  A partir de 12 anos TEMPO ESTIMADO  4 aulas