Conceito Antropologia Cultural Olhar Antropologico

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL “O sentido de construção de uma sociedade, verdadeiramente democrática e justa”. Gusmão TRAJETÓRIA A antropologia no Brasil hoje é fonte inspiradora de pesquisa e ensino em diferentes cursos e áreas do conhecimento. No entanto ainda são pequenos os esforços para se pensarem criticamente as relações entre antropologia e educação. Os antropólogos têm encontrado um campo fértil para a atuação em projetos educacionais, junto a órgãos oficiais, ONG’s…

Antropologia: estudo do ser humano e suas relações, reflexão do homem sobre o homem e sua sociedade->estudo do homem inteiro, em todas as sociedades sob todas as latitudes em todos seus estados e em todas as épocas. Estudo do homem em sua diversidade: se faz necessário o estranhamento-> perplexidade provocada pelo encontro das culturas que são para nós as mais distantes -> nos levará a uma modificação do olhar que se tinha sobre si mesmo. O que caracteriza a unidade do homem é…

Avaliação a Distância Disciplina: Antropologia Cultural Curso: Professor: Nome do aluno: Data: 13/08/2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: A partir da observação e análise da charge “O olhar antropológico” de autoria do profº Augusto Tavares, (Disponível

1) Esse pensamento tinha sido até então mitológico, artístico, teológico, filosófico, mas nunca cientifico, no que dizia respeito ao homem em si. 2) A Antropologia, ou mais precisamente, o projeto antropológico que se esboça nessa época muito tardia na historia não podia existir o conceito de homem enquanto regiões da humanidade permaneceram inexploradas, surge uma região muito pequena do mundo: a Europa, isso trará, evidentemente consequências importantes. 3) De fato, apenas no final do século

vindo! Nesta disciplina o eixo é a compreensão da cultura como construtora do comportamento coletivo humano, vista através da Antropologia. O desafio que se coloca é confrontar o conhecimento da ciência antropológica com idéias muito comuns em nosso dia-a-dia que sequer percebemos, e que infelizmente, acabam nos conduzindo a atitudes preconceituosas. A antropologia pode fazer parte de uma nova visão sobre o ser humano e seu comportamento cotidiano. Essa ciência nos mostra o…

Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Antropologia Cultural Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1: A partir da observação e análise da charge “O olhar antropológico” de autoria do profº Augusto Tavares, (Disponível em:

estereotipadas do outro, inteiramente bom ou mal, revelam um olhar míope.  Na verdade o outro não é considerado para si mesmo.  Esta miopia revela que o observador (etnólogo, missionário, viajante, filósofo) “olha-se a si mesmo nele” (p. 52).  A figura do mau selvagem e a do bom civilizado.  A figura do bom selvagem e do mal civilizado.  Que revelam essas imagens?  Esboçam as primeiras tentativas de compreender a variabilidade cultural humana.  No caso da figura…

TEF Disciplina: Antropologia e Educação – 1ª Semestre/2012 Aluna: Camila Pinheiro Silva Matricula: 12/0075199 Turma: C Titulo da Publicação: Antropologia para quem não vai ser antropólogo Autor: Rafael José dos Santos Local de edição: Porto Alegre Editora: Tomo Editorial Ano de Publicação: 2010 Assunto: Antropologia para quem não vai ser antropólogo Área Científica: Antropologia Nº de páginas: 73 Palavras-chave: antropologia,…

Resenha: O Campo e a Abordagem Antropológicos Aluna: Giovana Cristina Gabriel 1° Período de Publicidade e Propaganda No capítulo de introdução do texto, o autor François Laplantine começa apontando que o homem em todas as sociedades e desde os tempos mais antigas sempre buscou o conhecimento, e procurava entender questões sobre si mesmo. Porém, foi somente no século XVIII que ele começou a constituir um saber científico, a partir daí o próprio homem ampliou o seu campo de

na sala de aula, a partir da metodologia do estudo de caso concreto, utiliza o discurso sócio-antropológico como ferramenta para possibilitar ao aluno a compreensão e o debate dos vários processos sociais que dão origem à criação, à manutenção, à crise, à reprodução e inovação dos diversos fenômenos sociais e suas múltiplas relações. A disciplina, portanto, contribui para a construção pelo aluno de um olhar crítico-analítico ao longo de sua vida acadêmica e, posteriormente, em sua vida…