Conceito Abordagens Desenvolvimentista

predomínio dos conteúdos esportivos (Darido e Rangel, 2005). Atualmente, coexistem na Educação física, diversa concepções, modelos, tendências ou abordagens, que tentam romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional que outrora foi embutido aos esportes. Entre essas diferentes concepções pedagógicas pode-se citar: a psicomotricidade; desenvolvimentista; saúde renovada; críticas; e mais recentemente os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil., 1997). A concepção…

Formulação de questões ou de um problema, com tripla finalidade: desenvolver hipóteses, aumentar a familiaridade do pesquisador com um ambiente, fato ou fenômeno, para a realização de uma pesquisa futura mais precisa ou modificar e clarificar conceitos (MARCONI; LAKATOS, 1990, p.77). Após a realização de um levantamento bibliográfico, foi elaborado um programa de tênis de mesa a ser aplicada a uma turma de alunos de primeiro ciclo‡ do ensino fundamental, desenvolvida em uma escola…

difundir a ideologia do nacional-desenvolvimentismo, pensadores das mais distintas correntes ideológicas, dos assumidamente vinculados à burguesia, aos marxistas e identificados com as classes trabalhadoras. Entretanto, “a despeito da retórica dos desenvolvimentistas, a industrialização tal como se efetuou na América Latina não é de forma alguma fator de independência nacional. Ela transformou a dependência tornando-a mais insuperável ”, critica Rouquié. Além disso, para se fazer de…

A Educação Física cuida do corpo ...e "Mente". Campinas: Papirus, 1986. | Taís e Camila G1 | OLIVEIRA, Vitor Marinho. O que é Educação Física. São Paulo: Brasiliense, 1983. | Fernando e Evandro R. G1 | SANTIN, Silvino. Educação Física: uma abordagem filosófica da corporeidade. Ijuí: Unijuí, 1987. | Andressa Marques e Alex G3 | SÉRGIO, Manuel. Educação Física ou ciência da motricidade humana? Campinas: Papirus, 1991. | | SOARES, Carmen Lúcia. Educação Física: raízes europeias e…

EDUCAÇÃO FISICA E O CONCEITO DE CULTURA - Jocimar Daolio "Cultura corporal", "cultura de movimento", "cultura fisica", "cultura corporal de movimento", "cultura motora"... A "cultura" tornou-se nos últimos anos a principal categoria conceitual da área de educação física no Brasil. Neste livro, com base na perspectiv a da antropologia social, é analisado o tratamento dado à "cultura"por alguns dos principais autores e obras da educação física brasileira contemporânea.

Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro em junho de 1992 (a Rio 92), onde se aprovaram uma série de documentos importantes, dentre os quais a Agenda 21, um plano de ação mundial para orientar a transformação desenvolvimentista, identificando, em 40 capítulos, 115 áreas de ação prioritária. A Agenda 21 apresenta como um dos principais fundamentos da sustentabilidade o fortalecimento da democracia e da cidadania, através da participação dos indivíduos no…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO v“REPRESENTA UMA ABORDAGEM PARA A COMPREENSÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, ATRAVÉS DA DESCRIÇÃO E EXPLORAÇÃO DAS MUDANÇAS PSICOLÓGICAS QUE AS CRIANÇAS MUDAM NO DECORRER DO TEMPO E COMO ESSAS MUDANÇAS PODEM SER DESCRITAS E COMPREENDIDAS” (RAPPAPORT, 2003, p. 1)”. vA autora complementa em nota de rodapé: “ AS ABORDAGENS MAIS RECENTES A RESPEITO DO DESNENVOLVIMENTO HUMANO CONSIDERAM-NO COMO UM PROCESSO QUE SE INICIA NA CONCEPÇÃO E TERMINA COM A MORTE DO INDIVÍDUO

Abordagem Sistêmica da Educação Física Conceito A abordagem sistêmica, que tem como característica a apropriação de questões filosóficas e sociológicas como uma forma de repensar as questões importantes no currículo de Educação Física, possibilita ao aluno o acesso à cultura física, usufruindo, compreendendo, reproduzindo e modificando as formas culturais das atividades físicas e analisando corpo e movimento. Alicerça-se nos princípios da não exclusão e da diversidade de…

aprender fazendo. O discurso predominante passa a ser: a Educação Física é um meio da Educação. E neste contexto que, num concurso promovido pelo Departamento de Educação Física (DEF), vence a proposta que propõe o conceito biossócio-filosófico da Educação Física em substituição ao conceito anátomo-fisiológico que vigorava até então. Quando fez referências nesse período da história da Educação Física, Ghiraldelli Jr (1988) lembra que, apesar da adoção da concepção pedagogicista, não…

dos franceses Jean Guichard e Michel Huteau (2001) é uma síntese das problemáticas da psicologia da orientação e representa uma tarefa bem sucedida no sentido do esclarecimento, como um verdadeiro glossário do tema, apresentando essas ideias e conceitos, principalmente a partir da economia, ciências sociais e humanas. Com o livro, os autores tentaram e conseguiram providenciar ferramentas de trabalho dirigindo-se não só aos que trabalham com as práticas da consulta em orientação, como…