Comunitaria Campinas

Setembro a Dezembro/09 08 “Um invejável trabalho social” A oportunidade de inclusão humaniza e torna eficiente o ambiente de trabalho, afirma Lauro Péricles Gonçalves, presidente da Sanasa, parceira da Apae Campinas. Cuidando de quem cuida 04 Parceria entre Apae Campinas e Fumec, oferece oportunidade de estudo e lazer às mães e cuidadoras de alunos da Apae. 06 Síndrome Dandy Walker Considerada rara, a incidência da Síndrome de Dandy-Walker é estimada entre 1…

a Educação Física escolar e comunitária Título [Principal]: Ginastica geral na escola : uma proposta pedagogica desenvolvida na rede estadual de ensino Autor(es): Claudia Mara Bertolini Resumo: Resumo: Esta pesquisa teve como objeto de estudo a ginástica geral, uma atividade corporal, que pode ser desenvolvida em qualquer situação de ensino formal ou não formalizado. Tomando como base a experiência em uma escola da rede particular de ensino da cidade de Campinas ? SP foi…

[pic] Faculdade Comunitária de Campinas - (FAC 4) Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos -Andrea Oliveira (RA 58.231.581.27) -Lívia Costa M. da Silva (RA 12.991.306.34) - ATPS – ETAPA 2 DIREITO EMPRESARIAL Profº Thiago Campinas, 02 de outubro de 2012. Empresa Estilo e Moda comercio Ltda. Andréa Araujo de Oliveira, brasileira, casada sob o regime de comunhão parcial de bens, gerente comercial, nascida ao 03 de setembro de 1980, portador de carteira de…

REDE SANS CURSO INTERANUTRI NUTRICIONISTA BRUNA BORGES ROCA horta comunitária como espaço de educação alimentar e nutricional: Influências na saúde, no consumo alimentar de HORTALIÇAS e no processo de empoderamento SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2012 horta comunitária como espaço de educação alimentar e nutricional: Influências na saúde, no consumo alimentar de HORTALIÇAS e no processo de empoderamento BRUNA BORGES ROCA Professora responsável pelo curso: Prof. Dra. Maria…

Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade I Rua Jose Rosolen, 171 - Campinas - SP CEP: 13.061-020 - (19) 3229-0841 www.unianhanguera.edu.br PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM - II Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Anhanguera de Campinas I, sob a orientação do (a) Prof.(a)…

mediação do Assistente Social nesse processo é uma instância que torna possível a concretização da relação contraditória entre um processo de afloração de consciências ou a manutenção da alienação. A atuação profissional, baseada na educação comunitária, cria estratégias que permitem desencadear novas formas de práticas de resistência, ensejando uma mudança no plano da correlação de forças e fortalecendo a participação destes sujeitos sociais na educação pública. 1)…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO Bibliotecas Comunitárias:da negligência governamental à ação comunitária São Paulo 2013 Bibliotecas Comunitárias: da negligência governamental à ação comunitária Trabalho apresentado como parte dos requisitos para conclusão da disciplina CBD 0289 – Administração de Recursos e Produtos de Informação junto ao Departamento de Bibliotecomia e…

| | |FACULDADE COMUNITÁRIA DE CAMPINAS | FACULDADE COMUNITÁRIA DE CAMPINAS – UNIDADE 2 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Campinas 2012 EAD GESTÃO DE NEGOCIOS

Estado”. Em 1988 finalmente ocorreu a promulgação da nova Constituição da República e a avaliação é inserida em seu art. 209 (BRASIL, 1988). 1 SGUISSARDI, V. (org.). Avaliação universitária em questão: reformas do estado e da educação superior. Campinas: Autores Associados, 1997, p. 46. In: ALESINA, Rosimeire dos Santos. A Avaliação Institucional na Universidade Metodista de Piracicaba. Disponível em: < http://www.unimep.br/phpg/ mostraacademica/ anais/ 4mostra/ pdfs/445.pdf>.…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA QUILOMBOLA Maria Walburga dos Santos (UFSCar - São Carlos / CIEI - FEUSP) Resumo: A escola, suas práticas educativas e a própria didática têm, no correr de seu percurso histórico, apresentado preocupações, expectativas e propostas para que as condições de trabalho dos docentes sejam adequadas ao que comumente chamamos