Comunicação e Linguagem atividade do portfólio

Sandra Marcia da Silva Trabalho apresentado para verificação da nota parcial da disciplina Comunicação e linguagem para obtenção da licenciatura em Pedagogia. Atividade do portfólio: 1)Na Unidade 2(ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, fatores pragmáticos interacionais e contextuais. Por sua vez, a coesão é ”a forma como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam por recursos também linguísticos, de modo a formar um tecido (‘tessitura’), uma unidade de nível superior à da frase, que dela difere qualitavamente é ” (KOCH, 2004, p. 35). Da coesão depende a ligação dos sentidos isolados, para evidenciar a estruturação da sequência superficial do texto, sem perder de vista o todo e a intenção com que se produz esse todo, para construir finalmente um texto. Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda ás perguntas. Texto: A venda da felicidade. a) O texto é coerente? Por quê? O texto é coerente, porque não existe contradição. b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto. O texto tem coesão porquê ele tem substantivo, pronome, conjunção. 2) na unidade 3 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram revistas algumas normas

............................................................................................................................... ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS WAGNER MARQUES MARCELINO - 126432014 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 WAGNER MARQUES MARCELINO COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Trabalho…

Claretiano Objetivos • Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana • Demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade deidentificá¬-las em um texto. Descrição da atividade Na Unidade 1 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem acomunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhe-cimentos lhe são necessários para a atividade seguinte. Leia o texto e faça o que sepede. …

DOI: 10.5433/1679-0383.2012v33n1p81 Portfólio digital: o blog no recurso pedagógico no ensino superior Digital portfolio: the blog on the pedagogical use in higher education André Azevedo da Fonseca1 Resumo O presente artigo propõe uma reflexão sobre a experiência pedagógica realizada com alunos do 1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa…

COMUNICACAO E LINGUAGEM Atividade no Portfólio 4ª semana 19/08 a 26/08/13 0 – 0,5 Objetivos • Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana. • Demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade de identificá- -las em um texto. Descrição da atividade Na Unidade 1 (ZAMPRONEO, 2012), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhecimentos lhe são necessários para…

Atividade no Portfólio – Objetivos • Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana. • Demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade de identificá--las em um texto. Descrição da atividade Na Unidade 1 (ZAMPRONEO, 2012), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhecimentos lhe são necessários para a atividade seguinte. Leia o texto e faça o que se pede. Bom…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PORTFÓLIO: conceito e construção Equipe de elaboração: Antonio Barioni Gusman Eliane Mendonça Marquez de Rezende Maria Emilia Silva Loyola Nelson de Abreu Colaboradores: Andrew Ralph Hinkle; Beatriz Ribeiro Ferreira Pucci; Ednéia Polato Dornelles; Ely Zago; Iolanda Rodrigues Nunes; Julliana de Paula Medeiros; Leila Janice Maxwell; Lílian Margareth Biagioni de Lima; Ormezinda Maria Ribeiro; Sandra Mara Dantas; Sueli Teresinha de Abreu…

Portfólio é uma coleção de trabalhos já realizados de uma empresa ou de um profissional. O portfólio é um termo vindo do inglês e tem uma importância muito grande para profissionais com a necessidade de mostrar além de seu currículo. O portfólio agrega valor para o indivíduo e normalmente é iniciado durante a vida acadêmica, principalmente para profissionais da área da comunicação. Na última década, o saber acumulado e repetitivo do conteúdo de material didático, simplesmente transferido…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MANOEL RUBENS DE ARAUJO JR – RU: 974593 – TURMA: 2013/07 PORTFÓLIO UTA – LÍNGUA ORAL - FASE 2 PARANAGUÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MANOEL RUBENS DE ARAUJO JR – RU: 974593 – TURMA: 2013/07 PORTFÓLIO UTA LÍNGUA ORAL - FASE 2 Relatório de Portfólio da UTA Língua Oral – Fase 2, apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional – UNINTER de Curitiba.…

total aparecerá no ícone PORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o seguinte endereço eletrônico:…