Comunicação E Linguagem Avaliação

DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO I SEMESTRE: 10 N0 DE CRÉDITOS: PROFESSOR(ES): PRÉ-REQUISITOS: Não tem CARGA HORÁRIA: 60 horas EMENTA: O processo da comunicação e suas linguagens. Linguagem e sensorialidade. Comunicação e percepção. Linguagem e interação social. Linguagem e ideologia. A diversidade lingüística. Língua falada e língua escrita. Textualidade. Texto e discurso. Linguagem e argumentação. Linguagem verbal e outros códigos. Linguagem, informação e intertextualidade. O espaço da…

Objetivos • Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana. • Demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade de identificá- -las em um texto. Descrição da atividade Na Unidade 1 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhe- cimentos lhe são necessários para a atividade seguinte. Leia o texto e faça o que se pede. Bom conselho Ouça um bom conselho

| |CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO | |CARGA HORÁRIA: 40 HORAS |SEMESTRE: 1º - 2012/1 | |NOME DA DISCIPLINA: Filosofia Geral e em Comunicação

............14 3 PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ...............................................................................................................17 3.1 PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA .......................................................................................19 3.2 AS TECNOLOGIAS, AS MEDIAÇÕES, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AVALIAÇÃO ....................................................

Plano de Ensino Disciplina: Expressão Midiática I – Impresso e Fotografia Curso Superior: Comunicação Social Bacharelado: Comunicação Social Publicidade e Propaganda Série: 1ª Semestre: 1º Ano: 2015 Carga Horária Semanal: 2 h/a Carga Horária Semestral: 40 h/a Objetivos: Desenvolver competências e habilidades para colocar em uso os diferentes recursos multimidiáticos (linguagem impressa; fotografia; vídeo; áudio, multimeios) provendo base teórica e referencial com ênfase na prática;

MARIA MACÊDO DA SILVA AFASIA Professora: Aline Disciplina: Neuropsicologia COLINAS – TO, NOVEMBRO DE 2013. AFASIA Segundo Goyatton, Mauchamp & Saillant, a afasia traduz – se numa alteração da comunicação verbal associada a lesões cerebrais. Pode manifestar – se verbal, gestual, visual ou gráfica. Este distúrbio parece ser causado por lesões nas áreas cerebrais, mas também devido a lesões cefálicas, tumores cerebrais ou outras lesões…

Capítulo 11 – A avaliação de desempenho do pessoal de enfermagem 1. Quais são os elementos que integram um programa de avaliação de desempenho? Faça considerações sobre os objetivos da avaliação e o preparo do pessoal que avalia. O programa deve contemplar, em seu planejamento, execução e avaliação, os seguintes tópicos: objetivos claros que expliquem o que se pretende com a implementação do programa; preparo específico dos avaliadores e orientação de todo o pessoal envolvido no…

MIC Técnicas de Comunicação A. Augusto de Sousa Baseado em: Introdução ao Desenvolvimento das Competências de Comunicação, Manuel Firmino e Associados, Lda., 2005 MIC Sumário: Recolha e Tratamento da Informação Comunicação e Linguagem Caracterização das Atitudes Comunicacionais Linguagem Não Verbal Entrevistas Condução de Reuniões 7/Nov/2005 Técnicas de Comunicação 1 MIC Recolha e Tratamento da Informação Processo de Recolha e Tratamento da…

Com isso será usado a língua oral e escrita e a reflexão sobre a língua e a linguagem, considerando que o ponto de partida, quanto o final do ensino é a produção/recepção de discurso. Nesse contexto os textos são a unidade básica de ensino e os gêneros do discurso são os objetos de ensino. Os alunos têm que conhecer os vários tipos de gêneros, e como trabalhar com cada um, porque envolvem o uso publico da linguagem e se tornam necessários para a participação social em uma…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO - IPA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL TERAPIA OCUPACIONAL E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PERSPECTIVA INOVADORA MARIANA LOCK SANTOS Porto Alegre, junho de 2003 MARIANA LOCK SANTOS TERAPIA OCUPACIONAL E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PESPECTIVA INOVADORA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do curso de Terapia Ocupacional como requisito parcial