Comunicação E Expressão Prova Presencial

NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO 1. CURSO: SERVIÇO SOCIAL 2. DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL CARGA HORÁRIA: 54 h/a -presenciais SEMESTRE DO CURSO: 1º 3. ANO LETIVO: 2014.2 4. PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO RODRIGUES COÊLHO. MISSÃO DA FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Administração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Elaboração: Profa Luciane de Paula Soutello Koetz Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial…

desafio aprender a gerenciar o processo de aprendizagem, presencial e a distância, na transição para a Sociedade da Informação. Organizações educacionais e empresariais precisam rever seus processos de organização, flexibilizar seus currículos, adaptar-se a novas situações, formar seus docentes no gerenciamento da aprendizagem com tecnologias telemáticas. Este artigo mostra o resultado de experiências de organizar cursos em ambientes presenciais e virtuais, procurando ampliar o conceito…

desenvolver uma mediação pedagógica que promova o pensamento do aluno, seus projetos, compartilhe seus problemas sem apontar soluções, ajudando o aprendiz a entender, analisar, testar e corrigir erros." Na prática esse processo de mediação pela expressão e comunicação deverá ser: I. ( ) para dialogar e trocar experiências; II. ( ) para debater dúvidas e lançar perguntas; III. ( ) para motivar o aprendiz e orientá-lo; IV. ( ) para relacionar a aprendizagem com a realidade; V. ( )…

...................................................................... 8 Questionário socioeducacional ...................................................................................................... 14 Composição, valoração e avaliação das provas ........................................................................... 20 Como preencher a Folha de Respostas ......................................................................................... 22 Modelo da Folha de Respostas .........

organizacionais tradicionais Estruturas tradicionais normalmente são menos flexíveis, mais recomendadas, portanto, a ambientes estáveis, de pouca transformação. Preste atenção a isso: as estruturas tradicionais também podem ser chamadas, na hora da prova, de estruturas mecânicas ou w.pontodosconcursos.com.br 2 estruturas mecanísticas. Em alguns contextos, além disso, estruturas tradicionais podem ser chamadas de estruturas burocráticas, quando a referência for ao alto grau de…

qual o sentido vai sendo construído aos poucos, em seqüência concatenada. A informação de forma hiper-textual, contando histórias, relatando situações que se interlaçam, ampliam-se, nos mostrando novos significados importantes, inesperados. É a comunicação “linkada”. A construção do pensamento é lógica, coerente, sem seguir uma única trilha, como em ondas que vão ramificando-se em diversas outras. Hoje, cada vez mais processamos as informações de forma multimídia, juntando pedaços de…

tutores, professores, coordenadores .......................................................... 9 2.4 Polos ...................................................................................................................... 10 2.4.1 Encontros presenciais ............................................................................................. 10 3 AMBIENTE DE ESTUDO: A FACULDADE ON-LINE .......................................................................... 11 3.1 Fórum…

Aprendizagem (AVA). Os AVA são sites ou plataformas virtuais que possuem interfaces de comunicação e informação para mediação do ensino e da aprendizagem. A escolha do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) vai depender da proposta pedagógica do curso. Nesse campo, emerge a grande preocupação das instituições de ensino a distância em manter um padrão de qualidade equiparado ou superior ao ensino presencial, em prol da superação das barreiras geográficas e temporais existentes no…

soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão. II. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais. III. Refletir e atuar criticamente sobre a esfera de produção, compreendendo sua posição e função…