Comunicação E Expressão Atividade 4

sociedade. A linguagem humana é fruto do raciocínio, e a expressão por meio dela é consciente e intencional, não meramente instintiva. E mais, a linguagem humana é dinâmica e criativa. Podemos definir a linguagem humana como todo sistema que, por meio da organização de sinais, permite a expressão ou a representação de ideias, desejos, sentimentos, emoções. Essa representação possibilita leitura, o que concretiza a dinâmica da interação, da comunicação e, consequentemente, da…

ELIAS FERREIRA DAS NEVES COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL: A “FALA” DO CORPO. UBERABA – MG 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL: A “FALA” DO CORPO. Trabalho acadêmico apresentado por ELIAS FERREIRA DAS NEVES, como requisito parcial de avaliação da disciplina Didática na Educação Superior ministrada pela professora TERESA MARIA MACHADO BORGES. UBERABA – MG 2008 INTRODUÇÃO As palavras nem sempre têm o…

TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A TEORIA DA COMUNICAÇÃO E REGRAS DE EDITORAÇÃO Desenvolvida pela aluna: SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO Teoria da Comunicação 4 Definições 5 Conceitos 6 1. Conceito Etimológico 6 2. Conceito Biológico 6 3. Conceito Pedagógico 7 4. Conceito Histórico 7 5. Conceito Sociológico 7 6. Conceito Antropológico 8 Autores 9 A Concepção de Saussure (1916) 9 A Concepção de Peirce (1931) 9 A Concepção de Morris (1938) 9 A Concepção de Umberto Eco (1976) 9 Linguagens 11

Inicial  Disciplinas  AV 01 - ADM - COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM  AVALIAÇÃO VIRTUAL Questão 1 Nota: Não gerada Considere as afirmativas a seguir, sobre a comunicação: I. A comunicação não constitui um elemento social. II. A comunicação tem como base a linguagem. III. A comunicação evoluiu, como outros recursos, ao longo da história. IV. A comunicação não sofre influências do contexto em que ocorre. V. A comunicação pode se manifestar de variadas formas, como por…

Atividade zila 1. As pesquisas têm demonstrado que, no ensino de arte no Brasil existe uma pluralidade de ações individuais representando experiências isoladas com pouca oportunidade de troca, o que se realiza nos eventos, congressos regionais, onde cada vez mais professores se reúnem, mas aos quais a grande maioria não tem acesso. O que se observa, então, é uma espécie de círculo vicioso... Escolha uma ou mais: a. no qual há poucos professores interessados em mudar. b. no qual…

sobre um fenómeno social relevante, que toma a forma de imagens ou metáforas, e que é conscientemente compartilhado com outros membros do grupo social. É um processo público de criação, elaboração, difusão e mudança do conhecimento compartilhado (p. 3-4). Já a perspectiva de Doise (1985), concebe as representações sociais como princípios geradores de tomadas de posição ligadas a inserções específicas dentro de um conjunto de relações sociais, e que organizam os processos simbólicos…

biografados, de pessoas nelas retratadas como coadjuvantes e, em ambos os casos, de familiares, em se tratando de pessoas falecidas. A inconstitucionalidade residiria na violação das liberdades de manifestação do pensamento, da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação (CF, art. 5º, IV e IX), bem como do direito à informação (CF, art. 5º, XIV) em relação à vida privada de um indivíduo, sendo necessário vedar a interpretação que admitiria essa espécie de “censura…

Realização Comunicação e Cultura Rua Castro e Silva 121 - 60030.010 Fortaleza (85) 3455.2150 - comcultura@comcultura.org.br www.jornalescolar.org.br www.comcultura.org.br Parceria Instituto C&A Elaboração, texto e edição Daniel Raviolo Apoio Marina Mesquita, Andréa Gondim Projeto Gráfico Carlos Machado Capa e contracapa Gil Diceli Revisão de textos Rafael Rodrigues da Costa Imagens Arquivos Comunicação e Cultura Fortaleza 2010 GUIA DO JORNAL ESCOLAR NO…

JUSTIFICATIVA 4 3. OBJETIVO GERAL 4 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 5. PÚBLICO-ALVO 4 6. METODOLOGIA 4 Digite o título do capítulo (nível 2) 5 Digite o título do capítulo (nível 3) 6 7. EQUIPE RESPONSÁVEL (INICIAL) 4 7.1. Equipe de alunos e funções: 5 8. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 4 8.1. Avaliação de aprendizado 6 8.2. Avaliação externa: percepção da comunidade escolar quanto ao projeto 6 9. CRONOGRAMA 4 10. ORÇAMENTO 4 10. 1. Materiais necessários: 5 ANEXO 1 4 REFERÊNCIAS CITADAS 4

O livro Ética do Profissional da Comunicação, de Arantza Echaniz e Juan Pagola, caracteriza-se pela reflexão a partir dos fundamentos da ética, embora o livro também faça referência a questões jurídicas. O livro está destinado principalmente a estudantes e profissionais da comunicação e tem como objetivo identificar os princípios, direitos e deveres que devem orientar e inspirar o trabalho do profissional. Dividido em duas partes, cada capítulo apresenta uma série de exercícios e de…