Comunicação E Expressão Respostas Unidade 2

turma e seu curso. 2. Faça o download da prova, em nosso site www.niltonlins.br. Imprima ou salve o arquivo em seu computador para poder ler e responder as questões. 3. Faça o download da folha resposta e imprima-a para poder marcar as respostas. A folha deve ser entregue na coordenação. 4. Realize a prova em sua residência ou em outro local escolhido por você. Não há necessidade de realizar a prova nas instalações da Universidade. 5. Devolva a folha resposta, devidamente…

Curso LET01007 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (ON.0) - 201320.00452 Teste Atividade 1 Iniciado 12/11/13 21:53 Enviado 12/11/13 21:58 Status Completada Resultado 0,8 em 1 pontos Tempo decorrido 5 minutos. N Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Assinale a opção que apresenta a função da linguagem predominante no fragmento a seguir: Ele: – Pois é. Ela: – Pois é o quê? Ele: – Eu só disse pois é. Ela: – Mas “pois é” o quê? Ele: – Melhor mudar de conversa…

TÉCNICAS VISUAIS: ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO • Conteúdo e forma: componentes básicos, irredutíveis de todos os meios (música, poesia, prosa, dança). • Conteúdo: O que é direta ou indiretamente expresso (caráter da informação, mensagem). • Na comunicação visual, o conteúdo está sempre ligado à forma (um adapta-se a circunstância de cada um, sendo o conteúdo sempre o mesmo) • A composição é o meio interpretativo de controlar a reinterpretação de uma mensagem visual por parte de quem a recebe.

Leia o capítulo 2 da Unidade I de Chauí, Marilena. Convite à Filosofia (págs. 25 a 38) e responda às questões abaixo: 1. Como surgiu a filosofia? Quais as diferenças entre o pensamento filosófico e o Mito? R: Na Grécia, no século VI a.C, com a finalidade de satisfazer suas curiosidades,sobre tudo que não encontrava respostas para seus problemas. Pensamento filosófico: baseado nos fatos concretos,buscando suas respostas para tudo, não admitia contradições. Mito: baseia-se em…

generalidade e a alteridade (bilateralidade). ( O homem se comunica de maneira VERBAL e NÃO VERBAL. VERBAL: ( Linguagem corporal ( Linguagem do vestuário ( Elementos da comunicação: • Toda e qualquer forma de comunicação só ocorre com bilateralidade. Não há comunicação unilateral. • O ato da comunicação só ocorrerá, em sua plenitude, se todos os seus elementos/componentes funcionarem adequadamente. Qquer falha no sistema impedirá a perfeita captação da msg.…

UNIDADE 1 IMPORTANCIA DA ARTE NO PROCESSO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 Apontem, em forma de tópicos, suas impressões pessoais sobre o texto O Menininho. Resposta: Propicia ao educador refletir sobre estimo da autonomia Formação profissional, formas de educar e ensinar. Impedimento de aprendizado e autonomia Criação de possibilidades. Ensinar ou transmitir conhecimentos Importância do ensinar e aprender no ensino infantil e fundamental. Maneiras, caminhos, métodos de…

FUZA, A.F.; MENEGASSI, R.J.; OHUSCHI, M.C.G.; Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna. Linguagem e Ensino, Pelotas, v. 14, n. 2, p. 479-501, jul./dez. 2011. PROFESSOR QUE COMPREENDE A DINÂMICA DA LINGUAGEM CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS Leilane Francisca Bastos Rocha1 De acordo com o texto de Concepções de linguagem e

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Língua Portuguesa – Prof.ª Ms. Silvana Zamproneo Meu nome é Silvana Zamproneo. Sou graduada em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma instituição. Antes de ingressar no mestrado, fui bolsista do CNPq em nível de aperfeiçoamento por dois anos. Atualmente, dedico-me à pesquisa em estudos da linguagem e leciono Linguística e Língua Portuguesa em cursos de

SEMANA 1 CASO CONCRETO: Respostas: 1. O espaço social que a palavra política se refere, é o espaço público, pois a educação, assim como o projeto inicial dos CIEPs atinge principalmente de um modo geral toda a sociedade e suas classes, que é de responsabilidade pública seus atos e consequências. 2. Há uma grande importância da retórica para a política, pois, para a política, argumentar, explicar, fazendo com que o outro que esteja participando seja convencido de que aquele discurso…

– Desenvolvimento do programa (10º ano) 15 A. Conteúdos/Temas 15 B. Gestão do programa 17 B. Sugestões metodológicas específicas 18 C. VI - Bibliografia 22 1. Visão 22 2. Matérias 23 3. Procedimentos 23 4. Sintaxe 24 5. Sentido 25 2 Desenho A I - INTRODUÇÃO A disciplina de Desenho A responde, no leque curricular dos 10º, 11º e 12º anos, a objectivos globais de aquisição de uma eficácia pelo desenho a um nível…