Computador Didatico Escolar

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Paraguaçu - MG 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PÂMELA PEREIRA ALVES, RU 674232, TURMA 08/2012. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentados á UTA – Educação. Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia

PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS GOVERNADOR VALADARES - MG 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE SOARES XAVIER SILVA – RU 723322 DÉBORA TEIXEIRA DE AMORIM– RU 843095 NILMA DE OLIVEIRA TEIXEIRA – RU 773594 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, apresentado a…

Santa Mônica, Uberlândia-MG.. Palavras Chave: Dilemas, formação inicial. RESUMO: Este trabalho se propõe a investigar e analisar os principais dilemas e dificuldades com que se confrontam os futuros professores na construção de materiais didáticos para o ensino de Química. Participaram da pesquisa um grupo de alunos (4) do curso de licenciatura em Química que participam do projeto RIVED – Rede Interativa Virtual de Educação. O estudo envolveu análise de depoimentos e gravações…

nessa perspectiva o software Geogebra possibilitará o estreitamento das relações teoria-prática, visto que o aluno terá possibilidade de construir os conceitos geométricos a partir da construção e manipulação de imagens e figuras diretamente no computador, e o professor fará o papel de orientador/intermediador para tal aprendizagem não seja uma mera observação de conceitos, mas a construção desses em consonância com a sua realidade. 1.1 PROBLEMA Como o software Geogebra, enquanto…

Materiais Didáticos em EAD O material didático dirige-se, simultaneamente, a professores e alunos e apresenta-se como elemento fulcral na produção, circulação e apropriação de conhecimentos decisivos para a qualidade do aprendizado, resultante das atividades escolares. Conforme utilizado pelos professores ou pelos alunos, o livro didático preenche funções diferentes. Quando usado pelo aluno, o manual escolar tem funções relacionadas com a aprendizagem e

transformações ao longo da história da educação. Até a década de 1990, a grande maioria dos professores utilizava como suporte metodológico, na elaboração de suas atividades docentes, basicamente o livro didático. Dos riscos na areia; do quadro de giz, que foi por um longo tempo um dos principais recursos didáticos, ao retroprojetor multimídia e à lousa digital que hoje fazem parte do cenário de muitas salas de aula, a transformação é bastante significativa e vieram acontecendo nas…

ARAÚJO ALBQUERQUE – RA: 0901457 JOSÉ ANTÔNIO TEIXEIRA – RA: 0902273 PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar: SEPI/SEI TEMA: Sistema Computacional Didático para crianças Inclusão Digital com o Classmate PC Projeto desenvolvido para idealizar um sistema computacional didático para o uso em escolas de primeira à quarta série do ensino fundamental em comunidades carentes focada nas disciplinas do 1º semestre do CST de…

ciência histórica. Concluindo, Marlene apontou que o desenvolvimento do pensamento histórico deve ser o objetivo do ensino de História desde os anos iniciais do Ensino Fundamental e que é preciso dilatar o “pensar historicamente”. A utilização do livro didático e a seleção dos conteúdos devem advir de maneira que faça com que o professor priorize certas habilidades e operações, procurando como base a orientação aos seus alunos dos problemas atuais vivenciados na prática do dia-a-dia. …

cenário de mudanças, há necessidade de repensar o papel da escola, pois se percebe que o modelo tradicional já não atende às demandas. Neste contexto, o professor precisa saber utilizar as tecnologias em sua prática docente, não somente como recurso didático, mas como ferramenta adequada a todo o processo pedagógico. O ensino de História, assim como outras disciplinas também requer que o professor tenha conhecimento e saiba utilizar as ferramentas tecnológicas, embora haja indícios de…

carentes como medicina e educação devem ser valorizadas caso contrário serão áreas precárias dentro da sociedade. Dentro da área da educação, por exemplo, há uma necessidade de incorporar no aprendizado docente o uso das tecnologias como apoio didático pedagógico, para que o docente direcione o desenvolvimento em sala de aula, mais adequado a juventude dos dias de hoje, chamados digitalizados, porém, para que isso ocorra é necessário que haja uma política pública mais ativa para a…