arte da composição

escrevendo-as em movimento dançado no tempo e no espaço. Dançar é a expressão do sensível que, ao se lançar no espaço externo configura-se em forma, criando símbolos e significados. É nesse momento que a dança sai do patamar das celebrações, dos impulsos rítmicos, da expressão individual, das relações sociais, organizando-se enquanto linguagem estética. Quando a dança se elabora e se estrutura no tempo e no espaço, ela se transforma no que conhecemos como arte do movimento, composição coreográfica, obra de arte. Para se compor em dança é preciso muito mais que o ato de dançar. É necessária a vivência do fascinante processo criativo para, a partir dele, dar forma à composição cênica que em dança chama-se coreografia, expressão que tem origem no grego e quer dizer: a grafia de danças corais, danças de grupo. Com o tempo, o termo foi sendo usado para nomear quaisquer grafias ou escritas do movimento e não somente as que se referem a danças coletivas. Podemos chamar a coreografia de composição coreográfica. Na dança, quem escreve é o corpo com suas percepções, sensações e sentimentos transformados em qualidades expressivas no espaço e no tempo, seus parceiros inseparáveis. O corpo escreve quando se expressa, mas é inscrito pelos sentimentos e emoções, pelas imagens apreendidas e toda uma gama de conhecimentos vivenciados e registrados em carne, como uma espécie de impressão. Mas se é o corpo que escreve, interpretando…

A MATERIALIDADE DA ROCHA NA PINTURA RUPESTRE: NATUREZA E CULTURA NA COMPOSIÇÃO DA ARTE PRÉ-HISTÓRICA Vital Silva Danilo Vieira Dra. Marcélia Marques Este artigo irá apresentar reflexões acerca de dois sítios arqueológicos de arte rupestre no município de Quixeramobim. Os sítios Serrote da Lagoa do Fofô e Letreiro do Serrote da Fortuna se localizam mais precisamente no distrito de Encantado e apresentam pinturas e gravuras realizadas em um inselberg e em um matacão,…

1) Elabore um programa que, dada a idade de um nadador, classifique-o em uma das seguintes categorias: infantil A = 5 - 7 anos infantil B = 8 - 10 anos juvenil A = 11 - 13 anos juvenil B = 14 - 17 anos sênior = maiores de 17 anos algoritmo "escolha-caso-outrocaso 01" Var idade : inteiro Inicio // a primeira coisa a fazer é apresentar um menu para o usuário escolher Escreval ("Digite a idade do nadador") // aqui vamos ler a idade digitada…

CONTEÚDOS BÁSICOS PARA AS SÉRIES NA DISCIPLINA DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES FINAIS e ENSINO MÉDIO Os conteúdos básicos para a disciplina de Arte estão organizados por área e de forma seriada. Devido ao fato da disciplina de Arte ser composta por quatro áreas artísticas (artes visuais, música, teatro e dança), o professor fará o planejamento e o desenvolvimento de seu trabalho, tendo como referência a sua formação. A partir de sua formação e de pesquisas, estudos, capacitação…

Silva RA: 205805 Renata Cristina Reis RA: 266634 Suely Ap. Benitez RA: 269235 Pora Ponta MS 2012. RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRÁTICA ARTISTICAS. Relatório n°1. É com nostalgia que trago à tona as minhas lembranças da Escola Municipal Emanuel Marinho da Costa, núcleo III, em Petrolina Pernambuco, onde estudei da pré-escola à 8ª série. Sou Cícera, hoje com 32 anos, mas me recordo com se fosse hoje, das aulas de Educação Artística, sim…

CURRICULAR ARTE ENSINO MÉDIO Colégio Estadual Prof. Percy Teixeira de Faria Ensino Fundamental e Médio Estrada Principal de Santa Cruz, 5200 Rio Branco do Sul rblpercy@seed.pr.pg.pr FONE: (O41) 9997 – 2364 1)APRESENTAÇÃO A Arte é uma forma de trabalho, e o trabalho é uma atividade característica do ser humano. Marx definiu o trabalho nos seguintes termos: o processo do trabalho é a atividade deliberada... para a adaptação das substâncias naturais aos desejos humanos; é a…

PLANEJAMENTO DE ARTE- Ensino Fundamental I 1ª ano Conteúdos Estruturantes Conteúdos Básicos Abordagem Teórica e Metodológica Música - Elementos Formais - Composição - Movimentos e Períodos * Pontos e Linhas * Elementos básicos das artes plásticas *Harmonia cromática * Cores *desenho *pintura * Pontos e Linhas *História da Arte * Arte Rupestre * História da Arte * Monocromia * Desenho/geométrico/ abstrato * Pintura/equilíbrio * Cor * Colagem * Luz * Linha *Formas…

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE BELAS-ARTES A Música na Obra de Kandinsky Maio de 2003 Filipa Gomes Publicado em http://www.arte.com.pt A Música na Obra de Kandinsky Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa Artes Plásticas – Pintura Lisboa Maio de 2003 Filipa Gomes E-mail filipa.gomes1@clix.pt Índice Introdução............................................................................................................... 3 Biografia de…

ESCOLA ESTADUAL “TANCREDO DE ALMEIDA NEVES” TRABALHANDO COM O CBC – CURRÍCULO BÁSICO COMUM Professor: Rednei Luiz Pinto Disciplina: Arte ensino médio 2013 EIXO TEMÁTICO TEMA TÓPICO HABILIDADES ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Conhecimento e Expressão em Artes Visuais. Percepção Visual e Sensibilidade Estética. 1 Introdução à teoria da forma. 2 Introdução à…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG CINEMA DE ANIMAÇÃO E ARTES DIGITAIS – BELAS ARTES Carlos Eduardo Soares Jessica Hissa Wenes Caitano Marques ARTE MÍDIA I PRODUÇÃO DE IMAGENS Belo Horizonte 2012 Carlos Eduardo Soares Jessica Hissa Wenes Caitano Marques ARTE MÍDIA I PRODUÇÃO DE IMAGENS Docente: Carlos Henrique R. Falci Belo Horizonte 2012 PRODUÇÃO DE IMAGEM A composição completa pode ser visualizada no seguinte endereço: CONSIDERAÇÕES…