Competências E Habilidades Pedagógicas

prática pedagógica em processo de formação de professores. Optou-se por uma pesquisa participante, que envolveu como sujeitos 22 professores que cursavam ou estavam cursando um programa de pós-graduação em Educação da PUCPR e 11 professores que atuavam no ensino técnico profissional do SENAC. Palavras-chave: Prática pedagógica; Mediação docente; Educação profissional; Paradigma da complexidade. 1. Introdução Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática…

liderar e executar políticas educacionais, na qualidade de mediador entre essas e a proposta pedagógica e administrativa da instituição educacional, elaborada em conjunto com a comunidade, observadas as diretrizes e metas gerais da política educacional definida para o Governo do Distrito Federal e o uso dos resultados das avaliações internas e externas como subsídio à construção da Proposta Pedagógica da instituição educacional; II ‐ compreender os…

PED 0505 ESTÁGIO I - DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS ROTEIRO DE ENTREVISTA PROFESSOR SÉRIES INICIAIS OU ENSINO MÉDIO (MAGISTÉRIO). 1. SENDO O ESTÁGIO UMA EXIGÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA, PEDIMOS QUE NOS FORNECESSEM AS SEQUINTES INFORMAÇÕES: a) QUAL O SEU NOME? b) HÁ QUANTO TEMPO VOCÊ LECIONA? c) O QUE LEVOU VOCÊ A ESCOLHER ESSA PROFISSÃO? 2. O QUE MOTIVOU A DECIDIR POR ESTA PROFISSÃO E, ESSA MOTIVAÇÃO SOFREU ALGUMA MUDANÇA COM O DECORRER DA CARREIRA? 3. DE QUE FORMA OS SABERES…

ANHANGUERA EDUCACIONAL MANUAL DE APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) - 2011/1 3ª EDIÇÃO Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Gestão do Projeto Daniela Vitor Ferreira Fábio Cavarsan Edição / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Daniela Vitor Ferreira Valinhos 2011 Manual do Professor

seja o suficiente para dar o caráter mais "prático" à formação. Assim, o aumento de "horas práticas", entendido e realizado desta maneira, poderá conduzir ao praticismo e ao empobrecimento teórico da formação. Isto pode ocorrer porque as práticas pedagógicas (tanto no sentido instrumental como no sentido de práticas sociais) não são suficientemente refletidas e teorizadas. Um dos elementos necessários, embora não suficiente, para se superar esse entendimento na formação de professores,…

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE SIMÕES FILHO SEMED – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA PEDAGÓGICA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade Escolar: _____________________________________ Professor (a): ________________________________________ SIMÕES FILHO, 2011 Unidade Escolar: ____________________________ Turma: ___________________ Turno: __________ Nº de Alunos (matrícula inicial): ____ (Final): _____

Itapetininga /SP Carga horária : 30 horas Curso Extensão Cultural – Circuito Gestão /Cenp ( 2000 a 2002) Módulo I – Gestão de Pessoas : Liderança e Trabalho Coletivo – Porto Ferreira/SP - Cenp /carga horária : 30 horas Módulo II Gestão Pedagógica /LDBEN: A gestão escolar com foco na Progressão Continuada da Aprendizagem e nos desafios da Administração Pública “- Ilha Solteira/SP -Cenp – carga horária : 30 horas Módulo III- Gestão de Pessoas: Liderança e Tomada de Decisão…

aspiram a melhores padrões de vida e emprego; por outro lado, a demanda para o ensino profissionalizante em nível técnico parte de segmentos já inseridos no mercado de trabalho que aspiram melhoria salarial e social e precisam ter o domínio de habilidades que permitam assimilar e utilizar, produtivamente, recursos tecnológicos novos em acelerada transformação. Neste contexto, no estado de Rondônia, devido à sua extensão territorial e à diversidade das condições sócio-econômicas de seus…

Prática pedagógica numa perspectiva interdisciplinar Este texto tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a prática pedagógica que encontra-se focada na perspectiva interdisciplinar, mostrando principalmente as contribuições no processo ensino-aprendizagem. O texto também refere-se a prática pedagógica na perspectiva interdisciplinar, conceitos e fundamentos que tem como pauta estudos de fazenda (2001, 2002), Well (1993) e por fim tenta mostrar que a prática pedagógica…

coberto, 1 parquinho, 1 sala de informática (em processo de funcionamento), e 1 extensão com 5 salas de aulas (período vespertino). A escola no ano letivo de 2014 está sob a direção da professora RITA DO SANTO CONRADO, pedagoga e na coordenação pedagógica, TANIA LAUXEN. Tem em seu quadro 25 professores e 19 funcionários administrativos, a escola conta com APM (Associação de Pais e Mestres) e o Conselho Escolar. A Escola oferece ensino fundamental de 1º ao 5º ano, e classe de…