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Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte. p. 79. 10 - DA SILVA. Op. cit., p. 208. 11 - GÉLIS, Jacques. A individualização da criança. In: CHARTIER, Roger (org.), História da Vida Privada, Da Renascença ao Século das Luzes. vol. 3, Trad. Hildegard Feist. São Paulo: Companhia das Letras, 1991, p. 312. Revista do CAAP | 63 nobreza, ou dos que se persuadiam adquiri-la, fazendo entrar filhos e…

queremos dar referência de artigos escritos dentro de um livro de uma mesma ou diferente autoria. É quando utilizamos artigos dentro de um livro organizado (org.), compilado (comp.), ou coordenado (coord.) por um ou mais autores. Por exemplo: MARQUES JR., Gessé. O mundo do crime é uma ordem jurídica. In: LEMOS FILHO, Arnaldo et. al. (orgs.) Sociologia geral e do direito. Campinas, SP: Alínea, 2004. p. 197–216. O que mudou do modelo básico? Foi acrescentada uma nova informação,…

as de autoria múltipla. 10. Na bibliografia, quando a autoria for na forma de editor literário, compilador, organizador, etc., essa função deve ser mencionada a seguir ao nome, entre parêntesis. Exemplos: Barros, M. (ed. lit.); Carvalho, V. (org). Anexo 4 - Normas para a elaboração de Bibliografias, Referências Bibliográficas e Citações – APA (American Psycological Association) 11. Quando no texto houver necessidade de citar mais do que uma obra para a mesma ideia, devem-se…

criar a Universidade. A partir disso e das discussões empreendidas pelo Movimento Pró-Universidade, a Secretaria de Educação Superior designa a Comissão de Implantação do Projeto Pedagógico Institucional e dos Cursos por meio da Portaria MEC nº 948, de 22 de novembro de 2007. O Grupo de Trabalho definiu o Plano de Trabalho e os critérios para definição da localização das unidades da Universidade. Além disso, a orientação para que a nova universidade mantivesse um alto nível de qualidade…

essas conclusões, utilizamos uma metodologia para a elaboração do PPP de História que achamos por bem explicitarmos aqui seus elementos: Construção do texto preliminar para discussão • • • • sessões semanais: quartas-feiras (14:00-16:00), desde o dia 22 de março de 2001; responsáveis pela primeira versão: componentes do colegiado; estabelecimento da estrutura do PPP; escolha da dinâmica da redação; Dinâmica da redação 20 Distribuição das tarefas que seriam executadas até a semana…

outros), são referenciados pelo nome desses responsáveis, seguido da abreviatura correspondente, entre parênteses, caracterizando o tipo de responsabilidade. BACELAR, Rute (Org.). Encontros de vida: expectativas do processo de envelhecer. Recife: Nossa Livraria, 2006. 16 JACKS, Nilda; SOUZA, Maria Carmem Jacob de (Org.). Mídia e recepção: televisao, cinema e publicidade. Salvador: EDUFBA, 2006. ROCHA, Daniel Machado da (Coord.). Comentários à Lei do regime jurídico único dos…

outros seis ’ Vol. 32, No. 7 Aromaticidade – evolução histórica do conceito e critérios quantitativos 1879 Tabela 1. Energias de elétrons π de Hess-Schaad (em unidades b) para os oito diferentes tipos de ligação CC.137 desig.* nij 23 22 22’ 21 20 * Tipo de ligação (duplas) H2C=CH HC=CH H2C=C HC=C C=C Eπ 2.0000 2.0699 2.0000 2.1083 2.1716 desig.* nij 12 11 10 Tipo de ligação (simples) HC-CH HC-C C-C Eπ 0.4660 0.4362 0.4358 nij , (i) descreve a ordem de ligação CC e

- Grat Hab Mil............: - Ad. Hab........................: - Grat Ativ Mil ..........: - Ad. Militar.....................: - Ind. Loc Esp.............: - Ad. Permanência...........: - Ind. Repr..................: - Ad. Comp. Org.............: - Ind. Repr.Func ........: - Grat. De Repr................ - Ind. Comp.Org.........: - Grat Loc Especial..........: - Ind. Moradia ............: - x - - Sal. Família .............: - x - - Grat…

dias de hoje. 7 Nas palavras de MRECH (2005) “o educar não diz mais respeito a apenas transmitir informações, passar um conteúdo. O educar e o ensinar atuais também implicam o professor e o aluno como sujeitos, na construção de algo novo” (p. 22). Mas, muitas vezes, os próprios professores parecem ter perdido a dimensão do que seja ensinar, questão que poderá ser delineada na sequência do texto de Mrech (2005), na medida em que a autora discute os efeitos causados pelas…

................ 19 Histórico da Empresa ................................................................................................ 21 5 ATIVIDADES REALIZADAS ................................................................................... 22 6 RESULTADOS ALCANÇADOS ............................................................................. 24 7CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES ................................................................. 33 REFERÊNCIAS ..................................