Como Voce Realiza Seu Trabalho Em Sala De Aula

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

Curso (PED0618) – estágio I 05/08/2014 RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar que a dificuldade de aprendizagem tem vários fatores, sendo uma delas a falta de monitor para individualmente auxiliar o aluno com dificuldade. Outro fator sério é o descaso da família quanto o aluno com dificuldade de aprendizagem, normalmente

Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 01 Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida…

 EXPLICITAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO, CONSIDERANDO OS ASPECTOS SOCIAIS, COGNITIVOS E PSICOMOTORES;  PRIORIZAR OS ASPECTOS COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS;  VINCULAR O PARECER À PROPOSTA PEDAGÓGICA, AOS PLANOS DE ESTUDO E AOS PLANOS DE TRABALHO;  INDICAR ESTRATÉGIAS PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES;  APONTAR A PARTICIPAÇÃO, A INTERAÇÃO, A COLABORAÇÃO;  REFLETIR PROFUNDAMENTE SOBRE A AÇÃO EDUCATIVA;  DESPIR-SE DE…

formas geométricas pela observação de objetos; • percebe semelhanças e diferenças entre as figuras; • identifica quantidades de elementos e faz correspondência um a um; • com auxilio identifica a posição de um numa série numérica. Artes. • Produz trabalhos como desenhos, pinturas, modelagens, colagens desenvol­vendo gosto pelo processo de produção e criação; • reconhece formas, tamanhos, texturas e algumas cores realizando as atividades com coordenação motora fina e ampla; • participa de…

EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à inclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do curso de Pedagogia a Distância – EAD. INHAPIM- MG 2013 Sumário Introdução..........................................................................................................01 O espaço da sala…

Históricos e Teórico-metodológicos do Serviço Social I ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Questão social: Séc. XX, épocas distintas da história social da Europa, Estados Unidos e América Latina. Esta atividade é importante para que você conheça as questões sociais que surgiram ou foram agravados com as mudanças ocorridas através da Revolução Industrial. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos . PASSOS Passo 1 Veja o Filme “O…

desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

 Resumo Aula-tema 02: Criação e planejamento de projetos de sucesso A aprendizagem baseada na experiência e guiada pelo aluno é uma prática antiga, presente na educação há mais de um século. John Dewey, o criador da Pedagogia de Projetos, afirmava que os ingredientes essenciais da educação consistiam na atividade prática do aluno e na vivência da democracia. Para ele, atividades práticas ligadas ao conteúdo seriam facilitadoras da aprendizagem. Porém, segundo o Buck Institute for…

transferência do trabalho cognitivo, gradativamente, do professor para os alunos. Resumo da Unidade: Nesta unidade vamos aprender algumas técnicas que colaborarão com o professor na tarefa de transferir o trabalho cognitivo dele para os alunos, isto é, estruturar aulas eficientes que colaborem para a reflexão dos alunos acerca dos conteúdos trabalhados. Prezados alunos e alunas Estamos na última unidade do nosso curso Gestão e Prática na Sala de Aula e nela vamos falar sobre como…