Como Trabalhar Sustentabilidade Na Escola

ESTADUAL DO CAMPO SÃO FRANCISCO DO BANDEIRA EM PARCERIA COM A UTFPR participar e depois relatar aos demais como foi a visita (realização da coleta de água). Em seguida os trabalhos ocorreram em sala de aula com auxílio dos recursos disponíveis na escola. Serão utilizados: Data show para aula expositiva (imagens, vídeos);Confe cção de Maquete ambiental, parceria com a professora Juliana Besson Guberti (8 ano), (utilização correta do solo – rotação de cultura e preservação da mata…

Educação Fundamental Programa Parâmetros em Ação Meio Ambiente na Escola Caderno de apresentação Junho de 2001Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Walter Kiyoshi Takemoto Coordenação-Geral de Educação Ambiental Lucila Pinsard ViannaO Programa Parâmetros em Ação - Meio Ambiente na Escola..................... 9 Mas, por que Meio Ambiente na escola? .....................................................11 Um pouco de

São 14 ativos da biodiversidade brasileira, cujo fornecimento e repartição de benefícios já geraram recursos de mais de R$ 20 milhões. Dessa forma, Natura Ekos apoia o desenvolvimento social, o fortalecimento da economia, a inclusão social e a sustentabilidade ambiental de todas as comunidades envolvidas, construindo uma rede em que todo mundo ganha. Clique em algumas das comunidades parceiras da Natura para saber mais: Fundada no ano 2000 e localizada ao sul da Bahia, a comunidade…

Educação ambiental nas escolas de ensino fundamental e médio Quando olhamos o mundo ao nosso redor, vemos muita inovação, tecnologia e bens de consumo. Vemos que as pessoas estão preocupadas em trazer avanços na área tecnológica, e pelos meios de comunicação demonstram como esses avanços podem ser utilizados por qualquer um, para facilitar e agilizar a nossa vida. Porém, pouco se diz sobre como esses avanços e tecnologias estão colaborando para tornar o ambiente em que vivemos mais…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA SUMÁRIO; 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5. 2 - A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR_______________6. 3 - A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA NA ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO___7. 4 - EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE______8. 5 - DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA__________________________________9. 6 - ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR_________________________________________10

SUSTENTABILIDADE: DA TEORIA À PRÁTICA Carlos Alberto de Souza Oliveira1 RESUMO Este trabalho parte da hipótese que o entendimento da comunidade escolar local sobre desenvolvimento sustentável se pauta numa visão clássica e positivista, que difunde a informação, mas que não se traduz em prática. Os questionários foram aplicados também junto aos servidores e direção da escola campo. Neste contexto, a falta de clareza e profundidade quanto à temática ambiental acaba por gerar ações…

reproduzir, atear fogo no mato indiscriminadamente, ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a extensão dessas ações ou por não se sentirem responsáveis pelo mundo em que vivem. Como é possível, dentro das condições concretas da escola, contribuir para que os jovens e adolescentes de hoje percebam e entendam as conseqüências ambientais de suas ações nos locais onde trabalham, jogam bola, enfim, onde vivem? Como eles podem estar contribuindo para a reconstrução e…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO Fabiula Florentino Vigo1 RESUMO: O objetivo deste artigo é destacar a necessidade e a importância do debate da Educação Ambiental no contexto escolar. O foco do presente trabalho é ressaltar a melhoria na qualidade de vida das pessoas e por conseqüência da sociedade, por meio da reflexão que a Educação Ambiental propicia dentro das salas de aula. E isso, só irá acontecer com a prática da educação ambiental, de…

Colégio: Disciplina: Professora: Coordenadora: SEQUÊNCIA DIDÁTICA Conteúdo: Meio Ambiente e Sustentabilidade e os 4R’S (reduzir, reutilizar, reciclar, repensar) Ano: 6º e 7º anos Tempo estimado: 6 aulas. Justificativa: O objetivo principal desse trabalho é conscientizar os alunos sobre a importância de se preservar o meio ambiente e as ações sustentáveis que devemos praticar sem comprometer o futuro das próximas

Instituto Federal do Espírito Santo – São Mateus III Seminário “Memórias Bibliográficas” Desenvolvimento e a Sustentabilidade do Meio Ambiente São Mateus, Espírito Santo. 2013 Larissa S. Coutinho Jorge III Seminário “Memórias Bibliográficas” Desenvolvimento e a Sustentabilidade do Meio Ambiente Trabalho realizado pela aluna do