Como Trabalhar Poesia Em Portugues

Shakespeare, e do romantismo, que viria a marcar sua obra. Ficou na Inglaterra por um ano e foi para a França. Foi nesse período que escreveu a obra que marcou o começo do romantismo português, “Camões”. Voltou para terras portuguesas em 1826 e passou a trabalhar como jornalista. Foi responsável pelo jornal “O Português” e logo depois pelo “O Cronista”. Fica em Portugal por apenas dois anos, logo que D. Miguel assume o trono, volta à Inglaterra. Almeida Garrett pode se…

ETEC PROFESSOR ALFREDO DE BARROS SANTOS TRABALHO DE PORTUGUÊS VIDAS SECAS – GRACILIANO RAMOS Alison Willian de Aquino Rosas, Nº 03 Atividade entregue para avaliação da disciplina de: Língua Portuguesa Turma: 2º ano C Professora: Cássia Guaratinguetá Setembro de 2013 2ª Geração do Modernismo no Brasil A literatura quase sempre privilegia o romance quando quer retratar a realidade, analisando ou denunciando-a. O Brasil e o mundo viveram…

– lugar escolhido mais tarde para berço de Álvaro de Campos – e a família da mãe tem raízes nos Açores. O pai morre de tubercolose em 1893, aos 43 anos. Dois anos mais tarde, a mãe volta a casar-se, agora com João Miguel Rosa, que seria consul português em Durban, na que era então a colónia inglesa de Natal. Em 1896 viaja com a mãe para Durban, onde fará toda a sua instrução primária e secundária. Só se matricula em 1902 numa escola comercial, onde aprende os elementos da sua futura…

.. 8 1. INTRODUÇÃO Cecília Meireles (1901-1964) é a primeira grande escritora da literatura brasileira e, ao mesmo tempo, a mais conhecida autora da poesia moderna deste país. Começa a criar na década de 20, que foi uma época de grande revolução na poesia brasileira, no entanto a poetisa não se identifica com os princípios do movimento modernista e só mais tarde adopta algumas conquistas do modernismo, como é, por exemplo, o uso do verso…

gosto pela leitura é um processo lento e deve ser trabalhado interativamente para que possa ampliar as formas e recursos necessários, contribuindo assim, para a transformação, primeiramente do cidadão e em seguida da sociedade. Entretanto, para se trabalhar o tema proposto “Entre a leitura e a escrita um mundo de fantasia e realidade”, faz-se necessária, primeiramente uma sondagem das condições socioculturais dos alunos, a fim de compreender e identificar o nível de leitura e produção…

Gregório de Matos -Um paralelo entre a poesia barroca e a sociedade brasileira dos dias atuais – Natalia Melo A poesia de Gregório de Matos estava voltada, esteticamente, para o Barroco europeu. No entanto, sua sátira, denunciadora dos abusos ocorridos no Brasil colonial, vinha estrear um tipo de literatura nacionalista que se afastava da linguagem formal europeia da época. Gregório demonstrou, em sua obra crítica, lamentação aos rumos tomados em sua terra, com o processo de…

Franceschini 2°A – Informática. Nomes: Adrielly B. De Souza –n°01 André Vitor Barriquelo – n°06 Camila Ap. O. Da Silva – n°08 Daniel Oronzo Rios– n°09 * Trabalho do 1° bimestre utilizado como instrumento de avaliação de português, utilizado pela professora Angelina. Sumário Dados Biográficos4 Temática da(s) obra(s) 4 Principais Obras5 Romance5 Conclusão7 Bibliografia8

península ibérica e com a formação do Estado português. Esses textos foram escritos em galego-português, em virtude da integração cultural e linguística que na época existia entre Portugal e Galícia, região que hoje pertence à Espanha. Esses primeiros escritos constituem a produção da primeira época medieval, também conhecido como Trovadorismo. Embora Portugal tivesse conhecido, na primeira época medieval, manifestações literárias na prosa e no teatro, foi a poesia que alcançou grande…

professora orientadora Francisca Eduardo Pinheiro e da professora titular das turmas Maria das Dores Cabral da Silva, começamos o desenvolvimento das atividades planejadas. Nas turmas de 8º e 9º anos “A” nós trabalhamos com os gêneros textuais conto e poesia. Para abordar o gênero conto, nós apresentamos aos alunos uma situação, explicando a eles o motivo da produção deste gênero. Em seguida, nós esclarecemos para que se escrevia um conto e em que local de circulação ele se encontrava,…

Educação não-formal 3.Avaliação das Atividades Práticas do Estágio Curricular Supervisionado no contexto da Educação não-formal Anexos O trabalho foi realizado nas séries do ensino médio, já que a escola possui o ensino integral, na disciplina de português, no horário matutino. Foram desenvolvidas atividades de observação, participação e regência da rotina escolar docente e discente, e minha contribuição no auxílio às atividades, na busca pelo conhecimento e o despertar da…