Como Ser Um Bom Estudante

AGIAPE ASSOCIAÇÃO DE GRUPOS INTERDISCIPLINARES DE ASSISTÊNCIA A PROFESSORES E ESTUDANTES DISCIPLINA E INDISCIPLINA: PARODOXO NO ÂMBITO EDUCACIONAL FAMILIAR E ESCOLAR ADRIANA KIM Nas gerações anteriores a palavra disciplina nos transmitia a ideia de autoritarismo, obediência submissa e falta de diálogo. Segundo o psiquiatra Itiba, conceitua a disciplina como um conjunto de regras éticas utilizadas para atingir um objetivo ou um resultado com menos recurso e em menos tempo. Portanto,…

senhor. Professor: Deus é bom? Aluno: Claro. Professor: Deus é todo poderoso? Aluno: Sim. Professor: Meu irmão morreu de câncer, embora ele orou a Deus para curá-lo. A maioria de nós iria tentar ajudar outras pessoas que estão doentes. Mas Deus não o fez. Como isso é um bom Deus, então? Hmm? (Estudante ficou em silêncio.) Professor: Você não pode responder, não é? Vamos começar de novo, meu rapaz. Deus é bom? Aluno: Sim. Professor: E satanás é bom? Aluno:…

linhas Expor-se ao público parece uma ação comprometedora, pois teme-se a crítica. É possivel até que gere um aumento do nervosismo. Saber como porta-se nessa situação é de grande importânçia. Nunca diga a platéia que está nervoso _ Isso não é um bom começo, porque voçê cria na platéia, e em voçê mesmo, uma expectativa em torno de uma possível má apresentação. Se estiver nervoso não diga a ninguém, nem a si mesmo. Respire fundo e expire. Faça de conta que está calmo. Quando voçê menos…

senhor. Professor: Deus é bom? Aluno: Claro. Professor: Deus é todo poderoso? Aluno: Sim. Professor: Meu irmão morreu de câncer, embora ele orou a Deus para curá-lo. A maioria de nós iria tentar ajudar outras pessoas que estão doentes. Mas Deus não o fez. Como isso é um bom Deus, então? Hmm? (Estudante ficou em silêncio.) Professor: Você não pode responder, não é? Vamos começar de novo, meu rapaz. Deus é bom? Aluno: Sim. Professor: E satanás é bom? Aluno:…

do estudante acadêmico para a sociedade, já que ele está se preparando para assumir uma função no meio em que vive, colocando em cheque a questão em forma profissional pronta para desempenhar a sua função sem se tornar um mercenário, trabalhando apenas pelo dinheiro. O autor comenta da relação professor-aluno, colocando explicito a concepção de aprendizagem e quanto a sua facilitação, no qual o é dado o conceito do que é ensinar e o que é aprender. O autor debati a questão do estudante…

A grande vantagem do exame é permitir ao estudante demonstrar que possui as qualidades necessárias ao bom exercício profissional. Isso ocorre porque o exame avalia habilidades e competências, e não a mera capacidade de decorar a matéria. O modelo da avaliação é desenvolvido com ênfase na aferição das estruturas mentais com as quais construímos continuamente o conhecimento. A prova é interdisciplinar e contextualizada, permite ao estudante revelar que possui, além de informação, também capacidade

diagnstico do aprendizado do estudante. ( ) Atende parcialmente aos objetivos do processo de avaliao. ( ) ineficaz, pois, no possibilita ao professor avaliar o real aprendizado do estudante. 5. A principal funo da avaliao no processo de ensino-aprendizagem ( ) Atribuir notas/conceitos/pareceres correspondentes ao desempenho acadmico do estudante. ( ) Indicar…

lunos desmotivados, indisciplina, infraestrutura precária e violência. São muitas as adversidades enfrentadas pelos professores – e o maior prejudicado é, mais uma vez, o bom ensino Camila Pereira Fotos Cristiano Mariz "VOU QUEBRAR A SUA CARA" A professora Isabel Ribeiro e o pátio da escola onde leciona (à esq.), em Brasília: ameaça de agressão durante a aula VEJA TAMBÉM Exclusivo on-line • Escolas agem contra o bullying Os relatos dos professores que aparecem…

INTRODUÇÃO O texto introdutório diz, que houve um tempo que apenas tinham acesso à universidade os filhos dos diplomados, e que hoje em dia os estudantes americanos, pagam caro para ter um bom tempo de aulas e debates com o professor. Se assim fosse na Itália o autor não teria escrito este livro, a universidade italiana é de massas, ou seja, nela chegam estudantes de todas as classes, vindos de famílias abastadas e cultas, e outros trabalhadores. Este livro não faz somente…

– DO ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO 14 SEÇÃO III – DO APROVEITAMENTO ACADÊMICO 15 CAPÍTULO VI 15 DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO 15 SEÇÃO I 15 DA SUPERVISÃO ACADÊMICA DE ESTÁGIO 15 SEÇÃO II 16 DA SUPERVISÃO TÉCNICA DE ESTÁGIO 16 CAPÍTULO VII 17 DO ESTUDANTE ESTAGIÁRIO 17 CAPÍTULO VIII 18 DAS ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL 18 CAPÍTULO IX 19 DOS LOCAIS E DAS ÁREAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 19 CAPÍTULO X 20 DOS CONVÊNIOS DE ESTÁGIO 20 CAPÍTULO XI 21 DAS APÓLICES DE…