kjjk,jhi,ç

Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada integrante do grupo. Passo 2 – Agora, em grupo, façam um benchmarking sobre conceito de Gestão do Conhecimento e como as empresas viabilizam a Criação do Conhecimento. Neste passo, é importante que entrevistem líderes de duas organizações conceituadas na cidade ou região, abordando os seguintes assuntos: a) O que eles entendem por Gestão do Conhecimento e como a aplicam no dia-a-dia das organizações em que atuam? b) Relatar, se possível, cinco condições que favorecem a Criação do Conhecimento na empresa. c) No momento da entrevista, faça o levantamento, descreva e desenhe o Ambiente “Ba” das organizações. d) Quais são as barreiras do Conhecimento? Relate as respostas. Uma dica é desenvolver previamente, com a validação do professor, um questionário estruturado, para obter as respostas. Perceba que, para realizarem as entrevistas, terão de conhecer bem os conceitos. Passo 3 - Elabore um relatório dessa etapa, com todas as informações dos Passos 1 e 2 e que contribua com a tarefa principal. O relatório deve ter capa; no mínimo três páginas; ser digitado em fonte Arial 12, espaçamento 1,5…

PASSOS Passo 1 (Individual/Equipe) 1 Ler o artigo indicado a seguir:  CARTONI, Daniela Maria. Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Em grupo, descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seu cotidiano profissional, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo lido. Passo 2 (Equipe) 1 Em grupo,…

CINCO SENSOS -5 S`S Os cinco sensos, ou 5 S`s,de acordo com quem os utiliza, é uma das mais despretensiosas e poderosas ferramentas para a qualidade. Trata-se de uma ferramenta revestida de um fator de grande importância que, além de implementar a ordem organizacional, eleva a capacidade de discernimento do indivíduo. De origem japonesa, cinco sensos foram traduzidos para a língua portuguesa para que essa ferramenta fosse aplicada nas fábricas, nos escritórios e em outros sistemas…

PRINCÍPIOS ÉTICOS Acadêmico Daniel Cristiano Vera Professor-Rejane Toaldo Antonelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo I 07/11/2012 RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de esclarecer os princípios norteadores da ética com relação ao professor e o aluno, com o objetivo de desmistificar conceitos torpes relacionados ao ensino aprendizagem, para isso foi utilizado de uma dinâmica grupal com balões, onde os alunos…

ESTÁGIOS COMO FONTES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA MIMESSE*, Resumo Essa pesquisa pretende resgatar a prática pedagógica dos professores da educação básica que ministram aulas nas disciplinas de História e de Educação Física. Para tanto, a análise dos dados foi efetuada utilizando-se de relatórios de estágios de observações e de regências produzidos pelos alunos para a disciplina de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado, respectivamente…

O Pensamento Esta é uma atividade que nos permite viajar sem sair do lugar, explorar as idéias, que poderiam ser julgadas como absurdas, porém para realizar essa viagem é necessário se libertar das convicções. Com isso, será possível realizar uma avaliação, investigação, e consideração com imparcialidade , buscando os dados, as informações, e conectando as idéias até formar um conceito, uma opinião a respeito de determinada coisa, e utilizando a consciência e a inteligência…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA EDILBERTO MARTINS PASSOS A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA DE FÍSICA NO CONTRA TURNO PARA O ENSINO MÉDIO MANAUS 2013 EDILBERTO MARTINS PASSOS A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA DE FÍSICA NO CONTRA TURNO PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTADOR: Antônio Xavier Gil MANAUS 2013 1. Relatório de Estágio: No início,…

patps de gestao do conhecimento etapa1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Gestão do Conhecimento A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em…

| | |2. REGIME DE JUROS SIMPLES E COMPOSTOS........................................04 | | | | | |3. SISTEMA DE AMORTIZAÇÃO.....................................................................05 | | | …

radicalmente a percepção de que as indústrias ou os locais de produção poderiam ser sujos, bagunçados e desorganizados.”. Os sensos foram traduzidos para o português para que pudessem ser usados em fábricas, escritórios e em outros ambientes produtivos. Agora uma definição mais ampla de cada um dos 5 S’s : O primeiro S (seiri) determina que os funcionários devem saber o que é ou não útil ao seu trabalho. Significa retirar do ambiente de trabalho ferramentas, objetos, etc. que sejam…