Como O Pedagogo Pode Auxiliar O Professor Diante Das Dificuldades Ligadas A Inclusão

ALINE CLEMENCIA SILVA DE AQUINO1 ALINI BOLSANELLO DE O. ZUCOLOTTO2 BARBARA CHAGAS VIANA3 DANIELLE AGUIAR ROCHA4 RENATA DOS SANTOS BARBOSA5 SARAH APARECIDA PAGOTO DOS SANTOS6 RESUMO O presente trabalho demonstra entrevistas realizadas como 7 professores da 6ª série e 2 pessoas da equipe pedagógica de uma escola publica da cidade de Ecoporanga com o objetivo de analisar o fracasso escolar e possíveis soluções para o problema. Trata-se, portanto, de uma pesquisa teórica associada à…

Sebastião Albano. A carga horária a ser cumprida no Estágio Curricular Obrigatório – Gestão em Espaços Educativos, contempla um total de 100 horas (cem horas), de acompanhamento e observação ao trabalho do Pedagogo - somando-se: 52 horas totais em atividades voltadas ao trabalho do pedagogo - realizadas na Instituição; 48 horas totais dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional …

Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório - UFMS Cláudio Roberto Baptista - UFRGS Dulce Barros de Almeida - UFG Hugo Otto Beyer - UFRGS Júlio Romero Ferreira - UNIMEP Marcos José da Silveira Mazzotta -…

1. INTRODUÇÃO: Há anos discute-se sobre as dificuldades de aprendizagem e consequentemente o fracasso escolar. Até a década de 80 as dificuldades eram atribuídas às características do aluno, de seu meio familiar e social, estes eram o foco das investigações sobre questões de aprendizagem. Após esta época houve um deslocamento da atenção para questões intrapsíquicos dos alunos e suas famílias, desconsiderando o ambiente escolar e seus acontecimentos, mas a escola faz parte da formação do…

MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. ORIENTADORA: PROFª. DRª. SANDRA REGINA FERREIRA DE OLIVEIRA 2012 2012 MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito…

experiência vivenciada na escola e suscitou nesta a necessidade da participação e estudo contínuo da comunidade escolar. Palavras-chave: estágio supervisionado; gestão escolar; projeto político pedagógico INTRODUÇÃO O currículo dos cursos de formação de professores tem se constituído de forma multifacetada, com um aglomerado de disciplinas isoladas entre si e sem qualquer inter-relação com o campo de atuação profissional. Estas disciplinas ganharam autonomia e independência entre si e em…

objetivo procurar entender qual a verdadeira função do Assistente Social no mundo Contemporâneo, qual sua função diante do Estado, do setor privado, e da Filantropia e Assistencialismo, como esses profissionais podem atuar na área da educação, saúde, comunidades carentes. Uma questão de suma importância são os programas de Assistência social que é usado na política de enfrentamento diante daqueles que vivem abaixo da linha da pobreza no Brasil, como o programa Bolsa-Família que…

Grosso, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia. Aprovado em 19 de Novembro de 2010. ___________________________________________________________________________ Professor Dr. Marion Machado Cunha - Presidente ___________________________________________________________________________ Professora Ms. Edneuza Alves Trugillo - Orientadora…

1. INTRODUÇÃO A disciplina desta UTA “pesquisa e prática profissional Magistério nível médio” vem discutir de forma específica a formação de professores de nível médio. A pesquisa pode ser entendida como uma maneira de questionar, investigar a realidade e, por meio das respostas a tais indagações, busca-se construir novos conhecimentos para modificar ou proporcionar melhorias à realidade investigada. A pesquisa

de Oliveira Professor: Aparecida Meire Falco Calegari Artigo apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de graduação em Pedagogia, da Universidade Estadual de Maringá - Campus Maringá.Pólo Paranavaí PARANAVAÌ RESUMO . Muito se fala do lúdico no procedimento de ensino e aprendizado nas séries iniciais. Dadas as dificuldades…