Como O Lazer E Os Animadores Culturais Podem Contribuir N

_____/_____/_____. “O rádio é a escola dos que não têm escola. É o jornal de quem não sabe ler; é o mestre de quem não pode ir à escola; é o divertimento gratuito do pobre; é o animador de novas esperanças, o consolador dos enfermos e o guia dos sãos - desde que o realizem com espírito altruísta e elevado.” Roquette Pinto Agradecimentos Agradecemos a DEUS em primeiro lugar pela sua…

Na tentativa de contribuir na discussão sobre as novas diretrizes curriculares, o objetivo deste estudo foi analisar, a partir da literatura especializada em algumas concepções epistemológicas emergentes na área, as tendências para a formação e intervenção profissional identificadas nos currículos dos cursos de graduação em Educação Física. Convém destacar que os currículos dos cursos de Educação Física têm sido elaborados a partir da autonomia cedida às instituições pela Resolução n.0…

(por exemplo: mulheres, negros, índios, homossexuais), as diferenças de gênero têm sido um dos temas discutidos em vários contextos, dentre eles no meio rural, e através de diversas perspectivas: social, política, econômica, psicológica, biológica, cultural. Hoje, no mundo globalizado, as pessoas estão se voltando à problemática de gênero graças aos movimentos e lutas sociais travados no passado e vigentes no presente e aos poucos a “caricatura” da mulher submissa, que não pode estudar,…

scarcity of available information. We begin this work by presenting at introduction the issue in analysis and the study objectives. Next we have the theoretical framework in which stands the analysis on aging, loneliness and depression, as well as of cultural intervention in fighting these problematic within the institutions targeted for seniors. Then, for last, we develop the methodology chapter, present and discuss the research results, and finally we end this work with the study…

O LAZER NAS EMPRESAS BRASILEIRAS: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO­CRÍTICA DE ANÁLISE Humberto Luís de Deus Inácio Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil Herrmann Vinicius de Oliveira Muller Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil José Luiz Cirqueira Falcão Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil Astrid Baecker Avila Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil Resumo Este texto analisa, a partir de uma visão histórico­crítica, o desenvolvimento

pontos fracos. Como se nota, na área da saúde, a pesquisa participante é ressaltada em termos de ajudar e educar as populações, mormente as carentes. Não se de ve deixar de frisar que há um pano de fundo formado pelos aspectos socio político-culturais em que são inseridos os aspectos desta área (VALLE, 1988). Ainda, em saúde, como se poderia transpor tal metodo logia de trabalho para um ambiente mais restrito, como por exemplo, o hospital? No âmbito do hospital a investigação…

INTRODUÇÃO Podemos compreender a Ginástica Geral (GG) como todos os movimentos que podem ser executados pelo corpo humano, esses movimentos compreendem gestos simples como correr, saltar e andar, até as práticas mais complexas como a prática de esportes, exercícios de condicionamento físico e coreografias. Partindo deste pressuposto e analisando a Ginástica Geral (GG) como um todo, onde todos os movimentos podem ser classificados como fundamentos dela, poderíamos sim afirmar…

19/02/2002 PROGRAMA DE DISCIPLINA CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Corporeidade e Lazer PROFESSOR: Glauco Correia Sales Esteves CARGA HORÁRIA: 60H CREDITO: 04 ASS. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Ementa: Estudo de caráter teórico-prático. Diferentes linguagens do corpo e possibilidades de lazer. Jogos corporais, mímicas, dramatizações, cantigas infantis, etc. A educação física no contexto histórico cultural: teorias, tendências e concepções. Formas de trabalho no processo…

comportamento de consumidores emergentes de cruzeiros marítimos utilizando como método de pesquisa a observação participante. Tal escolha parte da premissa de que as atividades de lazer trazem consigo elementos cujo entendimento nem sempre é claro e facilmente alcançável, sendo necessário partilhar a experiência de lazer para entender a perspectiva de seus participantes. Os resultados permitiram identificar um conjunto de significados atribuídos e partilhados por esses…

necessidades que dele participa. A construção de relações sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social, quando presentes num dado grupo social, fortalece o exercício da cidadania. A transmissão de informação e formação política e sócio cultural é uma meta na educação não formal. Ela preparar os cidadãos, educa o ser humano para a civilidade, em oposição à barbárie, ao egoísmo, individualismo etc. Algumas Características da Educação Não-Formal: Metas, Lacunas e…