Como Montar Um Album De Jean Piaget

JOGOS Podemos classificar os jogos em oito categorias, definidas em relação à ação dos alunos: de alvo, de corrida, de perseguição, de esconder, de adivinhação, de comandos verbais, de cartas e de tabuleiro. (ALMEIDA, 1990). KAMII (1991) cita PIAGET (1937), que encontrou quatro estágios na maneira como as crianças jogam: No primeiro estágio, jogo motor e individual, a criança joga sozinha, sem a necessidade de seguir nenhuma regra. Esse estágio ocorre antes dos 3 anos de idade.…

de aula. Re-planejar e promover atividades que possibilitem a participação do aluno na construção do seu conhecimento. Teóricos como Jean Piaget, Huizinga, Chateau, Brougère, D’Ambrósio, Constance Kamii, Carraher, Rizzo , dentre outros, permearam a construção desta pesquisa auxiliando na elaboração dos capítulos. No primeiro momento delineamos um Retrato de Jean Piaget, no segundo relacionamos o brincar com a Matemática e posteriormente caracterizamos a Metodologia de trabalho. Na…

doenças Procedimentos: Fazer uma sondagem sobre os conhecimentos dos alunos sobre algumas plantas medicinais. Fazer uma roda de conversa e perguntar se na casa deles há algum tipo das plantas em estudo. Levar para sala algumas plantas e montar com eles um álbum. Recursos Pedagógicos e materiais: Plantas medicinais. Folha cola. Avaliação: Avaliar a compreensão do conceito de planta medicinal e a conduta dos alunos em grupo ao trabalhar em equipe. Data: 21 de maio de 2014…

transformação de elementos épicos, como verossimilhança, maravilhoso e metrificação e a persistência de valores clássicos, como heroísmo e nobreza de caráter, sob a roupagem ideológica proposta pela burguesia recém chegada ao poder. A antologia O álbum das crianças, de Figueiredo Pimentel, editado em 1897, no Rio de Janeiro, pela lendária Editora Quaresma, gozou por quase meio século de enorme prestígio entre educadores e pais brasileiros. Seus poemas são todos elaborados quanto à…

Educação e ensino 2. Conceito de Didática 3. Evolução histórica da Didática Capítulo 2 Didática e Psicologia 1. Contribuição das ciências do comportamento para a Pedagogia 2. O movimento da Escola Nova 3. Jean Piaget e a Psicologia Genética 4. Consequências pedagógicas da teoria de Piaget Capítulo 3 A interação professor-aluno 1. O valor pedagógico da relação professor-aluno 2. A importância do diálogo na relação pedagógica 3. Autoridade versus autoritarismo 4. A questão da…

ensino-aprendizagem Geralmente os Professores concentram parte de suas energias com questões relacionadas ao planejamento da aula, procurando elaborar bem as competências e habilidade, selecionar conteúdos, escolher métodos e técnicas de ensino, montar estratégias para desenvolver as aulas e avaliar a aprendizagem, mas nem sempre procuram saber quem são seus alunos. CONTEÚDOS E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA 21 No desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem é importante…

-Jogos com o alfabeto móvel: cobrir fichas ou crachás; formar o próprio nome e os dos colegas à vista do modelo; separar e agrupar letras iguais; classificar letras segundo número de aberturas e hastes, partes fechadas e hastes, curvas ou retas. -Álbuns: de rótulos e embalagens; de nomes e retratos ou auto-retrato; da história de vida da criança. -Jogos e brincadeiras orais: com rimas; adivinhações; telefone sem fio; hora de surpresa; recados orais; jornal falado. -Outras…

direcional do desenvolvimento”. (idem, 2008). Já para Freud, as experiências emocionais vividas durantes os cinco primeiros anos de vida seriam fundamentais para o equilíbrio emocional do adulto. Em 1950, começa a aumentar o interesse pelas obras de Jean Piaget. Este autor realizou vários estudos compreendendo desde o nascimento até a adolescência, que acabaram originando um estudo sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo ou intelectual. Tanto para ele como para Freud o…

Trabalho de Conclusão de Curso como Intervenção Socioescolar, que tem como título: “Um elo entre o Lúdico e o Cognitivo no 3º Ano do Ensino Fundamental”. Construído pela aluna Andreza Azevedo dos Santos, tem como base, o pensamento dos teóricos: Piaget, Vygotsky, Moyles e Comênio. A intervenção socioescolar foi realizada em uma escola da rede estadual de ensino, direcionada para o 3º ano do Ensino Fundamental e apontou como objetivo geral dinamizar as aulas, desenvolvendo práticas…

industriais ou até mesmo na companhia social – estimulou o entusiasmo sobre a testagem de inteligência.” 1.2. Conceito de inteligência segundo Piaget Jean Piaget inovou o conceito de inteligência existente até então. Segundo sua teoria, a inteligência humana consiste em uma adaptação, e o seu desenvolvimento está voltado para o equilíbrio.Costa (2003:p.08) 10 Piaget acreditava que a importância nos testes de inteligência não era a resposta certa, mas sim, como as crianças chegavam…