A grande jogada

SUMÁRIO I. SÍNTESE Parte I 1. Gostar de si mesmo 2. Ser respeitado em sua casa e na escola 3. Aprender a pensar e ser criativo Parte II 1. Ler e compreender um texto 2. Tirar melhor proveito de uma aula 3. Fazer fichamento (resumo) de texto Parte III 1. Fazer uma pesquisa 2. Uma boa redação Parte IV 1. As oito inteligências e o funcionamento de seu cérebro 2. Aprender disciplinas conceituais 3. Estudar e aprender conteúdos exatos Parte V 1. Memorizar 2. Não esquecer do que aprendeu 3. Diferença entre aquele que sabe as coisas e o sábio; II. ANÁLISE CRÍTICA III. CONCLUSOES E PROPOSTAS COM SOLUÇOES IV. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA PARTE I Para aprender a aprender não é necessário apenas construir conceitos e utilizá-los em diversas habilidades. Para aprender a aprender é necessário que saibamos nos querer bem e usar a cabeça, e principalmente usar nosso cérebro, e para isso ser possível, procuremos aplicar algumas regras essenciais para fazer da necessidade do nosso aprendizado uma grande jogada. 1.....GOSTAR DE SI MESMO REGRA NÚMERO 1 Por mais livre que você pense ser, você é alguém amarrado por normas que seus pais colocaram, seus amigos ou até mesmo a escola, regras que muitas vezes são necessárias para o nosso dia-a-dia e para conviver em grupo Mas pense bem, analise essas normas e não deixe de ser você mesmo, pois você pode seguir o caminho certo sem precisar deixar de ser quem é. “Liberte-se de suas

Metodologia Para os alunos que desejam estudar de verdade Roberto Gonçalves da Silva Florianópolis 2002 1 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para oferecer orientações metodológicas básicas para instrumentalizar o estudo dos meus alunos - tendo em conta as carências por eles trazidas do 2° grau, relativas à organização da sua vida acadêmica, à leitura de textos científicos e à própria organização de estratégias de trabalho em grupo para discussão e debates de temas…

Mônica Tassigny Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo PROFA. ELANE PEREIRA PROFA. MÔNICA TASSIGNY INTRODUÇÃO Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo · O ato de ler – reflexão. · Análise textual, temática e interpretativa. · Documentação pessoal: fichas de transcrição, fichas de síntese, resumo e esquema. · Técnicas de seminário. JUSTIFICATIVA: A Metodologia Científica auxilia na formação profissional do estudante, buscando formar um ser competente que saiba ler e…

04. EMENTA: Processo de leitura e análise de textos filosóficos. Ciência e conhecimento. Elaboração de um trabalho científico-filosófico. Aspectos técnicos da leitura, da compreensão e da escrita e da exposição do raciocínio filosófico. Estudo, pesquisa e redação em filosofia. 05. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: ESTUDO, PESQUISA E LEITURA  Eficácia nos estudos  Pesquisa Bibliografia  Pesquisa Documental  As várias formas de leitura  As técnicas de leitura  A leitura…

atual caracteriza-se pela busca da informação e do conhecimento, o que exige que a educação dos indivíduos enfatize a leitura e a escrita, como via de inclusão social e de melhoria de sua formação e, conseqüentemente, da produção de saberes. Pensando nisso, buscamos na escola uma forma de visualizar como isso se dá, por meio dos textos produzidos pelos alunos e pelas correções feitas pelos professores de Língua Portuguesa. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, por meio de…

crente , não renuncia o uso da razão, ao sistematizar seus dados da fé e procurar integrá-lo em toda sua experiência humana. Por exemplo, poderá perceber que anúncio da fé a respeito da vida eterna da ressurreição final, é uma reposta ao anseio de felicidade presente no homem, ou que todo o estilo de vida de Jesus Cristo é uma boa premissa para acreditar nele. Então o objeto do conhecimento teológico são os dados da fé, e o método é a procura da integração entre a fé e a razão.…

corporal - como meio para expressar e comunicar ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura. Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (1999), a escola, em cumprimento ao seu papel primordial, deve pensar num currículo como instrumentação da cidadania democrática, contemplando conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o ser humano para a realização de atividades nos três domínios da ação humana: a vida em sociedade, a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS RESUMO CONCEITOS XAVIER, Antônio Carlos. Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos. Recife: Ed Respel, 2010.  Resumo é um texto-derivado que só existe em função de um texto-fonte. Na academia, o resumo é um gênero textual cujo propósito comunicativo é sintetizar as principais ideias expostas pelo autor, por isso é obrigatório em trabalhos de TCC, monografias, artigo…

profissional. O perfil profissional atual pede iniciativa, capacidade de decisão, possibilidade de fazer a diferença. Em outros termos, não apenas “capacidade de assumir rotinas funcionais”, mas também “capacidade de contribuição autônoma”; não apenas “capacidade de subordinação funcional”, mas também domínio cultural (geral e técnico), lógico (saber pensar e resolver) e psicológico (profissional de nível superior tem de sentir que faz juz a esse nível). Não basta mais o…

luz artificial, esta deve ser difusa e estar direcionada para o lado oposto ao qual você escreve); ➢ utilize uma mesa e estude sentado (em pé ou deitado, você favorece a desconcentração); ➢ tenha por perto um bom dicionário, caneta, lápis, caneta marca-texto e papel para anotações; ➢ o ambiente deve ser silencioso e garantir um clima de concentração; Além dos elementos que garantem as condições materiais para tornar o estudo uma atividade prazerosa, é importante…