Como Esse Profissional Percebe As Mudanças Que A Escola Tem Enfrentado Nos últimos Anos

Silveira MONTES CLAROS 2012 RESUMO No artigo faz-se a análise da estrutura e organização da educação brasileira em todos os seus níveis desde os anos iniciais até o nível superior analisa-se a educação no âmbito municipal estadual e federal. Faz-se um levantamento das mudanças ao longo do tempo principalmente nos últimos anos, a criação de leis específicas e com artigos exclusivos e detalhados em nossa Constituição Federal, faz apontamentos dos problemas e da grande…

sobre o trabalho pedagógico desenvolvido dentro da escola, bem como os problemas e desafios enfrentados pela escola. Dessa forma pode-se questionar ,quem trabalha na escola, e que tipo de trabalho é desenvolvido ,assim a leitura desse trabalho nos leva a compreender o trabalho docente e o movimento histórico que o constituiu a importância de diferentes metodologias no processo pedagógico. INTRODUÇÃO Para ser professor, visto como profissional que necessariamente precisa…

INTRODUÇÃO Devido às mudanças sócio-políticas e econômicas ocorridas ao longo dos últimos anos, os responsáveis pelas famílias encontram-se mais ausentes. Sendo assim, a educação de base passou a ser responsabilidade também dos profissionais que atuam nessa área. Pois, para ocorrer uma evolução positiva na maioria das nações é preciso que o processo se inicie na educação e, nesse sentido, o professor torna-se um dos principais agentes desse processo. A escola, com o passar dos anos,…

capacidade da escola em dar respostas eficazes à diferença de aprendizagem dos alunos. Ela demanda que a escola se transforme em espaço de trocas o qual favoreça o ato de ensinar e de aprender. Transformar a escola significa criar as condições para que todos participem do processo de construção do conhecimento independente de suas características particulares. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) vem ao encontro do propósito de…

sobre o trabalho pedagógico desenvolvido dentro da escola, bem como os problemas e desafios enfrentados pela escola. Dessa forma pode-se questionar ,quem trabalha na escola, e que tipo de trabalho é desenvolvido ,assim a leitura desse trabalho nos leva a compreender o trabalho docente e o movimento histórico que o constituiu a importância de diferentes metodologias no processo pedagógico. INTRODUÇÃO Para ser professor, visto como profissional que necessariamente precisa…

escolares. O papel de cada um resume na cooperação de todos, para assim desenvolver práticas diferentes e buscar novos aprendizados na sua área profissional como condutor e mediador de melhorias na área em que atua. Os desafios, as resoluções dos diversos problemas dentro da realidade escolar e fora dela, o incentivo ao aprendizado por parte dos profissionais da educação para que estejam cada vez mais envolvidos e capacitados ao mediar conhecimento dentro das instituições e optar por…

Portanto, o profissional da educação requer uma nova adaptação, porém sabe-se da falha dos cursos de formação destes profissionais. Palavras-chave: educação; administração escolar; gestor educacional; formação continuada. INTRODUÇÃO A educação é discutida como tema complexo e é assunto de muitos estudos atuais. Autores como Oliveira (2005), Sander (2007), Gadotti (2000), Dourado (2007), Gatti (1996), dentre outros, discutem a educação e seu processo de evolução nos últimos anos.…

Comportamento Organizacional Tópico 3 O Desafio da Mudança Conteúdo 1. Objetivos do Tópico .............................................................................................................. 3 2. Introdução ............................................................................................................................. 3 3. Novos paradigmas ................................................................................................................

Karoline dos Santos¹ BEZERRA, Viviane Pinheiro² Considerações iniciais As reflexões expressas no decorrer do presente trabalho são frutos de dados, análises, informações e questionamentos obtidos a partir da observação e convivência na Escola Municipal Euzébio Martins da Cunha, assim como também de referenciais teóricos estudados em sala. Dentre eles podemos citar Pimenta e Lima (2005/2006), para as autoras o estágio: Se constitui como campo de conhecimento, o que significa…

de Rio Grande – RS, diante de sua atuação profissional como docentes de Língua Portuguesa. Para isso, os resultados são confrontados com as teorias apresentadas por diversos autores, críticos das áreas de educação e ensino de Língua Portuguesa como língua materna. Objetiva-se, com esses dados, elaborar mais uma fonte de pesquisa que ofereça subsídios acerca das dificuldades, conflitos, adaptações e outros fatores relevantes e inerentes à prática profissional dos professores de Língua Portuguesa.