Como Elaborar Livrinhos De Jogos E Brincadeiras

possíveis caminhos e/ou estratégias para superação da situação estudada; IV – Ensejar uma abordagem integradora entre os conteúdos das diferentes áreas de conhecimento. E com base nesses objetivos começamos a refletir as diferentes formas de se elaborar um trabalho que possibilitasse não só o aprendizado, mas também que aconteça interação entre teoria e prática através da interação das crianças umas com as outras. A instituição escolhida e que nos oportunizou realizar a atividade,…

em área de conhecimentos pautados nos eixos de formação estética cultural, está em desenvolvimento projeto, programa do meio ambiente, programa de transito, programa leitura, desafios, jogos utilizados software e datas comemorativas. Os materiais pedagógicos utilizados na escola são jogos matemáticos, jogo pedagógico, CDS de musicas, historia variadas, fitas de vídeos, revistas didáticas, informativos, livros, entre outros. Os recursos tecnológicos disponíveis são TV, vídeos, data…

1. INTRODUÇÃO Em atendimento a Res.1 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer n 3/2006 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do Curso de Pedagogia, o Estágio Supervisionado III terá duração mínima de 100h. Os acadêmicos serão orientados a elaborar e implementar projetos experimentais de estágio que proporcionarão aos mesmos embasamento teórico e prático, pois entende-se que é necessário que o pedagogo desenvolva com segurança e competência o exercício de sua profissão. O estágio é totalmente presencial.

com suas turmas. http://reginapironatto.blogspot.com/2010/09/leitura-feita-pelo-aluno-antes-de-saber.html Como elaborar atividades de escrita pelo aluno na alfabetização Situações didáticas em sala de aula para atividades de escrita pelo aluno. Descrição de três casos reais de trabalhos desenvolvidos por professoras com suas turmas. http://bethlimavale.blogspot.com/2011/08/como-elaborar-atividades-de-escrita.html Vídeos: Leitura pelo aluno para aprender a ler Escrita pelo aluno para…

necessidades visuais, de fala e de audição. Atualmente são atendidas 420 crianças e adolescentes divididos em turmas de Educação Infantil, Fundamental I e II e Ensino Médio. No que se refere aos recursos didáticos, à escola possui um biblioteca de livros e jogos pedagógicos, fornecidos pela própria escola. 3. 2 A Rotina Observada O colégio é dividido em duas partes, ou melhor, são dois prédios um responsável pelo Fundamental I, II e Médio e o outro responsável apenas pela…

que educador vai propondo ao alfabetizando. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contado com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita,seja no jornal que os pais lêem, seja no livrinho que a mãe conta história. O que fazemos na escola é organizar esse conhecimento que ela já tem de maneira formal. A leitura envolve varias operações cerebrais, como a memória, a decifração de letras entre outras. Alfabetização significa…

que objetivem a desestruturação da hipótese que a criança tem a respeito da linguagem escrita, bem como a construção de uma nova hipótese, culminando na reconstrução do código linguístico.Uma das formas de contribuir para esse trabalho é utilizar jogos. Jogando se aprende a fazer de conta, representar uma coisa por outra, criar códigos, perceber as letras. Apreende-se o valor sonoro convencional e reconstrói o código linguístico. Para que se lê? • Para sentir o texto, dialogar com seu autor ou

participaçao e trabalho em grupo, se o trabalho for feito em grupo. OBJETIVOS ESPECIFICOS - criar um texto a partir de figuras colocadas em ordem de acordo com a vontade do aluno; - dar seqüência lógico-temporal ao texto; - fazer um livrinho com o texto e as ilustraçoes. CLASSES ENVOLVIDAS Sétimas séries MATERIAL - xerox de folha com um conjunto de 20 figuras - folha de papel almaço - folha de papel sulfite - lápis de cor DESENVOLVIMENTO ( individual)…

Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Brinquedos e Brincadeiras de Creches MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA BRASÍLIA, 2012 APOIO REALIZAÇÃO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE CRECHES MANUAL DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Realização Apoio Elaboração do texto final Projeto gráfico e revisão de texto Ilustrações Ilustrações de arquitetura Ilustrações da capa 1

anos, as atividades ocorrem individualmente. O momento de imaginação nas diversas atividades torna-se máxima. Os materiais e objetos precisam estar sempre abertos às crianças. O espaço deve adequar à leitura, a grafia, adivinhas de faz-de-conta e jogos adaptados à faixa etária. Os afazeres realizados pelas crianças precisam ficar sempre em pontos que as próprias possam querer. Mais um ponto respeitável nesta fase refere-se ao ambiente que propicia identificação individual, um lugar…