Como Construir E Desenvolver Os Princípios De Convivência Democrática Na Escola

Introdução A formação do ser humano começa na família. Ali, tem início um processo de humanização e libertação; é um caminho que busca fazer da criança um ser civilizado, e bem cedo à escola participa desse processo. Com o conhecimento adquirido na escola, o aluno se prepara para a vida. Passa a ter o poder de se transformar e de modificar o mundo onde vive. Ser cidadão é perceber que fazemos parte do mundo. Nossas escolhas e posturas diante da vida afetam não apenas a nós mesmos, mas também a

conceito de paz escolar Nos tempos hodiernos, em que se vive em bastante globalização e transformação a cada dia, faz-se necessário desenvolver uma política de paz voltada para o âmbito escolar, uma vez que constatou-se que as crianças passam a maior parte do tempo na escola. Além disso, afirma-se que as famílias estão passando suas funções delegadas para escola que é o lugar onde as crianças tem contato direto com outras crianças. Em razão disso, observamos a importância de…

importante discutir a escola e o PPP nas licenciaturas. 2 O que é o Projeto Político Pedagógico (PPP) O PPP trata da organização e a coordenação das atividades pertinentes ao processo de ensino aprendizagem dentro do contexto escolar, contém a avaliação da escola, no que concerne a sua estrutura, organização, funcionamento e impacto sobre a situação do ensino e da aprendizagem, constitui um dos elementos para reflexão e transformação da prática escolar e tem como princípio o…

INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de um projeto de intervenção, elaborado mediante observações realizadas no período de 07/05 a 17/05/13 na Escola Municipal Vereador João Bosco Ribeiro, na Rua dos Navegantes, S/N, centro, da cidade de Paulo Afonso – Bahia, a qual nos acolheu desde o principio. A escola atende a comunidade local em turno diurno com series do ensino fundamental I. A origem da palavra cidadania vem do latim “civitas”, que quer dizer cidade. A palavra cidadania

querermos ser diferentes de direitos, na escola e fora dela, no entanto isto só não basta e é então que nos valemos da ressalva de Souza Dantas (1995) que prediz o direito de sermos iguais, quando a diferença nos inferioriza de sermos diferentes, quando a igualdade nos descaracteriza, a diferenciar pela deficiência. A ética se ensina permitindo o convívio entre os diferentes, no variados espaços públicos, nos quais se possam expressar os valores e construir o bem comum, Marlene Chaui…

A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um…

Esta monografia tem como objetivo analisar a gestão atual de uma escola, para que pudéssemos existir abaixo rendimento escolar, a ausência familiar na escola. Para que se pudesse chegar a causa de tais problemas, usou-se como procedimentos, a aplicação de entrevistas não diretiva estruturada, entre professores, pais, alunos e gestor escolar, onde ficou constatado que o baixo rendimento escolar é causado pela ausência da família na escola; transmissão de conhecimento de forma não…

DF 2013 Elaborando o Projeto Pedagógico 1 - Para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão desse artigo pelos professores, no primeiro dia de planejamento, contribuirão para a compreensão do tema. 2 - O Projeto Pedagógico é a intenção de a escola e seus profissionais realizarem um…

Texto argumentativo-dissertativo Etapa 1 O exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar: A autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar se dá de acordo com a gestão democrática prevista em lei nos estabelecimentos de ensino respeitada as normas comuns e as dos seus sistemas de ensino, envolvendo alunos, pais, professores e gestores, fazendo assim que todos participem das decisões a serem tomadas e contribuindo para um melhor ensino de qualidade

práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas, através de um desafio proposto que será desenvolvido através de quatro passos. DOCUMENTO: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o…