Como Avaliar Um Aluno

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: NOME COMPLETO: DATA DE NASCIMENTO: ENDEREÇO: BAIRRO: CIDADE: 2- DADOS FAMILIARES: NOME DO PAI: NOME DA MÃE: PROFISSÃO, ESCOLARIDADE E IDADE DO PAI: PROFISSÃO, ESCOLARIDADE E IDADE DA MÃE: NÚMERO DE IRMÃOS: MORA COM: 3- INFORMAÇÃO ESCOLAR:…

prática escolar . São os objetivos que são direcionar todo o processo de ensino e de aprendizagem . A formação dos objetivos ajuda o professor a se dar conta do que será importante , o aluno aprende em relação nos conteúdos estudados também auxilia o professor a perceber como desenvolvimento habilidades no aluno . Os objetivos são traçados em diferentes níveis : Amplos (gerais) : São aquele que vão ser alcançados a longo prazo , como ao final do Ensino Fundamental ou as finais de…

supervisionado II de educação física, foi contemplado pelo aluno DENY AMORIM DE SOUZA, entre os dias 25/03/2015 a 25/06/2015. Foi realizado através da empresa RC7 FITNESS situada no bairro de Areias na avenida Tapajós, n° 535. Teve como supervisor o profissional de educação física BRUNO MANOEL SANTOS e como orientadora a professora ANA ZELIA BELO. A RC7 Fitness se comporta como uma academia que oferece serviços exclusivos e atendimento personalizado a seus alunos, focada em sempre trazer…

(dificuldades apresentadas pelo aluno): 4 – AVALIAÇÃO GERAL AMBITO FAMILIAR Apontar de forma descritiva as condições familiares do aluno 1-Características do ambiente familiar (condições da moradia e atitudes): 2-Convívio familiar (relações afetivas, qualidade de comunicações, expectativas): 3- Condições do ambiente familiar para a aprendizagem escolar: AMBITO ESCOLAR Apontar de forma descritiva as condições da escola para atender às Necessidades Educacionais do aluno 1- Em relação à…

AVALIAÇÃO MEDIADORA: É AQUELA EM QUE O ALUNO É INSTIGADO A DESENVOLVER UM PROCESSO COGNITIVO, MAS O QUE A MAIORIA DAS ESCOLAS, JUNTAMENTE COM SEUS PROFESSORES PERPASSAM É,O PROCESSO AVALIATIVO COMO UM SISTEMA "CLASSIFICATÓRIO DE ENSINO DE QUALIDADE".(HOFFMAN, 2009,P.12) VOCÊ TEM QUE LEMBRAR DE TODAS AS RESPOSTAS NAQUELE EXATO MOMENTO,SE O TEMPO ESGOTAR,JÁ ERA, NÃO TERÁ MAIS OPORTUNIDADE! OS PROFESSORES QUEREM QUE OS ALUNOS CARREGUEM UMA ENORME BAGAGEM QUE MUITA DAS VEZES…

forma de avaliar. Assim, o objeto deste estudo foi o processo de auto-avaliação da aprendizagem, à luz de práticas educacionais na sala de aula, no ensino superior, e teve, como problema de pesquisa, a prática da auto-avaliação da aprendizagem na formação de professores, no ensino superior. O objetivo foi construir estratégias de ensino e de avaliação da aprendizagem, para que os acadêmicos analisassem, tanto o nível de suas aprendizagens, quanto os procedimentos didáticos para avaliar a…

escolar observando seus tipos e formas bem como se a avaliação busca incluir o aluno no processo educativo ou excluir. Para tanto, apresentará as pesquisas de diferentes autores que versam sobre o tema, fato que permite aprofundamento na compreensão das questões pertinentes ao estudo. Devemos analisar a avaliação de aprendizagem como um instrumento de ensino importante para o professor analisar o desempenho do aluno e seu trabalho como educador, se auto-avaliando, pois é cobrado na…

............................................................................................ CAPÍTULO 1 – CONCEITO DE AVALIAÇÃO................................................. 1.1 Para que se avaliar.................................................................................... 1.2 Como se avaliar........................................................................................... 1.2.1Avaliação Diagnóstica.............................................................................

formativa e somativa. Haja visto, que todas contribuem para a aprendizagem do aluno, e devem estar em permanente articulação com os objetivos, conteúdos e métodos educativos. Especifica quando e como deve ser realizada cada uma dessas avaliações, relatando, também, a importância que cada uma delas tem considerando que são fundamentais no processo de ensino. PALAVRAS CHAVE: Avaliação. Educação. Aprendizagem. Aluno. ABSTRACT Grounded in theoretical studies, this…

O que é mesmo o ato de Avaliar a aprendizagem Avaliar a aprendizagem e um recurso muito útil e necessário para auxiliar o professor e o aluno na construção do conhecimento e no texto mostra a importância da avaliação escolar para diagnosticar as dificuldades do aluno. O autor mostra que a avaliação da aprendizagem deve ser uma avaliação amorosa,inclusiva,dinâmica e construtiva e não ser usada como exame classificatório que vai servir apenas para excluir o aluno .Para classificar melhor podemos