Como Avaliar Os Alunos

avaliativa. Diagnosticamos, por meio dos teóricos pesquisados, que existem dificuldades no ato de avaliar, nas diferentes disciplinas, e que na Educação Física Escolar essas dificuldades se acentuam. De acordo com Luckesi (1998), a avaliação tende a acolher e integrar o aluno ao seu meio e o julgamento tende a excluí-lo. Poderá a liberdade de um corpo ser quantificada ou classificada? Como avaliar domínio afetivo, domínio cognitivo, sociabilidade, destreza. Segundo Faria Jr. (1986),…

da segunda etapa do BIA para avaliar o aluno, alm dos mtodos tradicionais. O presente trabalho partiu da curiosidade em buscar a compreenso sobre as Concepes dos Instrumentos Avaliativos na Segunda Etapa do Bloco Inicial de Alfabetizao. Gosto deste tema porque o ensino fundamental de nove anos algo novo no currculo escolar do aluno, a avaliao e os instrumentos utilizados me chamaram bastante ateno. A avaliao muito importante no processo ensino-aprendizagem do aluno, podendo ser…

durante o período de avaliação escolar e ao buscar detectar as suas principais manifestações, poderá contribuir para que a universidade faça uma análise sobre o seu processo de ensino-aprendizagem e sobre o seu conceito a respeito da eficiência do aluno a modo de verificar se este não está sendo submetido a situações excessivamente estressantes, que ocasionam dificuldades na sua adaptação atual como estudante e, no futuro, como profissional. Pesquisando sobre a avaliação da…

ESCOLA: EMEF Prof° Alcidia T.W Matteis PROFESSOR(A): Elizabety SERIE: 1° serie 1° professor 1- Qual é a sua relação com os alunos? R: São boas estimulo e ativo o interesse do aluno e oriento o seu esforço individual para aprender. 2- Qual sua visão sobre a aprendizagem? R: Devemos tratar da principal capacidade humana que é o pensar e a capacidade de compreender e interagir, a aprendizagem pode ser intendida como processo de desenvolvimento da aptidão física, intelectual e…

Revisou PLT Avaliação no processo ensino-aprendizagem Concepções da avaliação ao longo dos tempos.Desde a “ratium studiorium” avaliar significa: -fazer prova; -fazer exame; -atribuir menção; -reprovar ou passar de ano; Nesse conceito a educação tem como objetivo a transmissão e memorização de informações prontas; Papéis dos atores educacionais Professor “sabe tudo’ Aluno “passivo e receptivo” “decoreba”, “certo ou errado” * Do séc.XVI ao final do séc. XX a avaliação se…

compuseram o quadro docente, que me abriram novos horizontes, me possibilitando crescimento no meu fazer pedagógico. 5 RESUMO A interpretação em relação ao processo avaliativo é te-lo como ferramenta, com o intuito de aprovar ou reprovar o aluno. Desenvolver um trabalho no universo escolar onde apenas alguns possuem os mesmos princípios pedagógicos é um ato difícil; mas por outro lado prazeroso quando constata-se que existe na fala de quase todos os professoresem acreditar…

que avaliar? Essa questão é de fundamental relevância no trabalho pedagógico. Que resposta podemos considerar ao trabalhar com projetos? Escolher uma resposta. a. As sucessivas aprendizagens dos alunos, tanto individualmente quanto de forma coletiva, após a transmissão dos conteúdos pelo professor e até mesmo por pessoas da comunidade educativa. b. As diversas aprendizagens dos alunos nas várias disciplinas do curso que, somadas, vão compor um projeto. c. O desempenho do…

Aula tema 5 1 O que avaliar? Essa questão é de fundamental relevância no trabalho pedagógico. Que resposta podemos considerar ao trabalhar com projetos? Escolher uma resposta. | a. Tanto o objeto a ser avaliado – que compõe o currículo – como a apropriação dos alunos a partir da interação com tal objeto e com as pessoas ao longo do desenvolvimento do projeto. | | | b. O domínio dos conteúdos do currículo definido pela escola e que são ministrados nas aulas expositivas ou mesmo…

ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO? O QUE É AVALIAR? IMPERATRIZ-MA 2015 ANDREZA GOMES RODRIGUES DA SILVA MATRICULA: 2012045902 O QUE É APRENDER? O QUE É ENSINAR? COMO CONCEBER OS MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO? O QUE É AVALIAR? Trabalho do curso de Licenciatura em Ciências Humanas da disciplina de didática e organização do trabalho escolar, entregue a professora…

forma atraente, lúdica e educativa. OBJETIVOS ESPECIFICO Identificar semelhanças e diferenças entre os hábitos alimentares dos alunos; - DURAÇÃO 4 horas - METODOLOGIA Em roda de conversa- Solicitar que cada aluno traga de casa uma fruta, rótulos de alimentos que eles consomem cotidianamente e conversar sobre as preferências alimentares através dos exemplos que os alunos trarão para a sala de aula; - Ouvir a música: Pomar-Palavra Cantada; Trabalhar Matemática com Contagem de…