Como Avaliar Na Alfabetização

Unidade I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profa. Eliana Delchiaro Para começar a reflexão reflexão... Qual a relação entre alfabetização e cidadania?  Freire (2008, p.150) diz que a alfabetização só tem sentido quando é decorrente de uma reflexão do homem sobre sua capacidade de refletir no mundo e sobre o mundo. Objetivos da disciplina  Elaborar, executar e avaliar os planos de ação pedagógica.  Saber articular os resultados das investigações com a prática, visando…

O SIGNIFICADO SOCIAL DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO Armênia Bezerra Lima Universidade Federal do Ceará Armenia211@yahoo.com.br A alfabetização é essencial para a comunicação e a aprendizagem necessária para o desenvolvimento não somente de crianças, mas também para jovens e adultos. Dados nos mostram que 774 milhões de homens e mulheres não tem acesso à comunicação escrita por meio da alfabetização, 75 milhões de crianças estão fora

decker» Alfabetização e literacia «Ferramentas» digitais Da pua ao black and decker Situação Suportes ALFABETIZAÇÃO LITERACIA Operações Linguagens Processos ALFABETIZAÇÃO LITERACIA Situação Pedagógica Quotidiano Escolas Paralelas ALFABETIZAÇÃO LITERACIA Suportes Livro Manual “Homem” Livro Materiais Sociais Ecrã ALFABETIZAÇÃO LITERACIA Linguagens Verbal Escrita e Oral Verbal Escrita Não Verbal Icónicas Tecnológicas Multimodais…

crítica do livro Alfabetização e letramento de Magda Soares Magda. Alfabetização e Letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008. 1. CREDENCIAIS DA AUTORA Magda soares é doutora e livre-docente em educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua também como professora emérita da Faculdade de Educação dessa Universidade, além disso, é autora de diversos livros sobre o ensino de português e de coleções didáticas para o Ensino Fundamental. O livro…

apresentado ao Curso Pedagogia EAD da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I Profª. Rosely Montagnini Profª. Marlizete Cristina Bonafini Steinle Profª. Edilaine Vagula Profª. Raquel Franco Prof. Alexandre Villas Bôas Contagem 2012

AULA - Alfabetização de crianças com surdez JUSTIFICATIVA Visando atender crianças em fase de alfabetização, o plano apresentado inclui atividades que atendem crianças surdas e ouvintes num único material. Dispomos da tecnologia como uma ferramenta importante no processo educacional, pois, atende as diferentes necessidades. Neste plano nos atentaremos ao nível pré-silábico. Público Alvo: Crianças em fase de Alfabetização OBJETIVOS: Respeitar o nível de…

1º Ano – ALFABETIZAÇÃO PARA TODOS: DIFERENTES PERCURSOS, DIREITOS IGUAIS 2º ANO – A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 3º ano ‐ A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E A DIVERSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Objetivos: •entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, considerando o fenômeno da heterogeneidade como intrínseco aos processos educativos; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem, considerando a

criança surda: contato com a língua de sinais, contexto familiar, contexto espacial, interação com outras crianças, etiquetas com o nome dos objetos, fotos da família . A alfabetização de crianças surdas decorre de processos específicos da surdez e da aquisição da língua de sinais. A aquisição da linguagem é primordial para a alfabetização da criança surda, e nesse sentido o grupo familiar possui papel de grande importância, especialmente nos primeiros anos de vida da criança,…

de idade. • Para analisar o processo de alfabetização e dos níveis de letramento, a Portaria Normativa nº 10, de 26 de abril de 2007, implanta a Provinha Brasil. • Em abril de 2008, ocorreu a primeira edição da provinha dividida em dois períodos: início e término do ano letivo. Com a participação de 3.133 municípios e 22 unidades federais. O que é “Provinha Brasil”? • É uma avaliação diagnóstica, não comparativa, do nível de alfabetização das crianças no 2º ano do ensino…

Provinha Brasil A Provinha Brasil é uma avaliação que identifica possíveis problemas no processo de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano do Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Até 2011, na avaliação, apenas a Provinha de Leitura era aplicada. Este ano, a novidade é a criação de uma prova específica para o conteúdo de matemática. Em sua estreia, a Provinha Brasil de Matemática será aplicada apenas uma vez, no segundo semestre. Nos anos seguintes, a…