Como Articular Um Encontro Entre Professores

Fernandes – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Rosangela Mº Pereira E Souza – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Caro Professor É com prazer que apresentamos a você um novo formato de proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Entendemos que este novo formato que está sendo lançado para o ano letivo de 2010 vem ao encontro das expectativas de muitos professores, que há algum tempo percebiam a necessidade de se estabelecer uma base comum no currículo…

Trabalho de graduação apresentado à Disciplina Estágio Profissional Curricular I do Curso de Educação Física do Centro Universitário Metodista, do IPA, como requisito parcial para a obtenção de nota. Professor: Paulo Rafael Brum Pedroso PORTO ALEGRE 2012 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 5 2.1 CAMPO DE ESTÁGIO 5 2.2 TEMA DE APROFUNDAMENTO 5 2.2.1 Atividade física na terceira idade 5 2.2.2 Competição e cooperação

discentes a capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem. Eis o grande desafio da escola, fazer do ambiente escolar um meio que favoreça o aprendizado, onde a escola deixe de ser apenas um ponto de encontro e passe a ser, além disso, encontro com o saber com descobertas de forma prazerosa e funcional, conforme Libâneo (2005, p.117): “Devemos inferir, portanto, que a educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove para todo o domínio dos…

avaliação institucional, gerenciamento financeiro, espaço físico, patrimônio da escola, avaliações externas, recursos humanos, entre outros. O Curso é divido em dez módulos: • Módulo I - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade; • Módulo II - Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar; • Módulo III - Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola; • Módulo IV - Como…

PROJETO PARA A REALIZAÇÃO DO: I ENNEM I ENCONTRO NORTE NORDESTE DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA “ Matemática Contemporânea: Desafios e Perspectivas, do Ensino a Pesquisa. ” De ___ a ___ SETEMBRO 2012 Realização: EXECUTIVA BAIANA DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA DA´s e CA´s da UEFS, UNEB, UFRB, UFBA, UESC e UESB 1. APRESENTAÇÃO O Encontro Regional de Estudantes de Matemática/Nordeste (EREM/N) é um espaço de discussão e deliberação que reúne…

Qual a razão e a finalidade de o professor planejar suas aulas? O lugar que pertence ao aluno e ao professor, o papel que cada um vai desempenhar na sala de aula está relacionado ao entendimento de como ocorre a aprendizagem por parte do aluno. Se concebida numa perspectiva teórica construtivista, a aprendizagem é compreendida como um resultado do esforço de atribuir e encontrar significados para o mundo. Esse esforço exige construir e revisar hipóteses sobre o objeto do conhecimento. Na escola

partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos do conhecimento, e de como tal discurso é apropriado pelos professores e transformado em saberes ensináveis por meio da distribuição do currículo em conteúdos de ensino. Para isto, buscamos articular o saber histórico escolar a diferentes instâncias de produção: No âmbito das políticas educacionais, da qual sobressai o currículo como produção elaborada em diferentes…

(coord.) Repensando a didática. 21º ed. Campinas-SP: Papirus, 2004, p. 65 74. “[...] os encontros de educação [...] primavam pela critica a ordem tradicional ,hoje tais encontros são valorizados se avançam na explicitação de caminhos alternativos [...]a uma nova ordem escolar [...]” . (p.65) “[...] o objetivo da didática seja o ensino, aquele conjunto de ações [...] que caracterizam o trabalho do professor [...] se não houve aprendizagem, houve ensino, embora ineficiente [...] “.…

1 ORIENTAÇAO COM OS PROFESSORES DO PRIMARIOS SOBRE A INCLUSAO 2 INTRODUÇAO Considerando os inúmeros e velozes avanços tecnológicos e as crescentes exigências do mundo, a passagem pela escola ainda é tida pelos setores populares como melhora das condições de vida e sobrevivência ,como a lei de inclusão muitos professores se sentirá inseguras quanto ao ensinar e avaliar, pois não possuem condições de trabalho, não são preparados para isso. Esse trabalho foi desenvolvido para…

O primeiro encontro teve como objetivo a sensibilização dos envolvidos para necessidade de formar lideranças escolares comprometidas com a construção de um projeto de gestão democrática da escola pública, focada no sucesso escolar dos alunos, bem como conhecer o programa progestão, seus objetivos e parcerias. Assim, o primeiro Encontro de Sensibilização foi realizado no dia 26 de outubro de 2010 das 08h00minh às 17h00minh. Contou com a presença da Tutora Cicleide Madureira;…