Como Articular A Função Social Da Escola Com As Especificidades E As Demandas Da Comunidade

.................................. …........3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) …..............6 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA …........................................................................8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ….................................................................................9

Como articular a função social da escola com as especificidades/demandas da comunidade? RELATÓRIO Objetivando conhecer melhor o grau de informações e envolvimento das pessoas nas atividades do Grupo Escolar Municipal Emília Mila de Castro, foi aplicado um questionário nos dias 11 e 14 do mês de abril, com quatro professores, quatro funcionários e quatro pais, sendo todos pertencentes a essa comunidade escolar. Com relação às questões referentes às repercussões das ações da escola…

lenbrar que somente á formação do professor não resolve todas as complexidades da utilização das novas tecnologias. É necessário a existência da politicas públicas para garantir á escola a apropriação destas novas ferramentas para que professores, alunos, gestores e comunidade possam utilizá-las na perspectiva da relevância social a que elas se propõem. Assim este processo de formação supõe uma competência que não se desvencula da realidade mas que permite interagir nos diferentes…

Cidade 2012 Introdução “Ser professor hoje: é viver intensamente o seu tempo, com consciência e sensibilidade.” (Gadotti, 2004). Cada vez se torna mais difícil exercer o papel de professor em função de tantas transformações dos sistemas educativos, bem como da profissão e das condições de trabalho dos professores. O presente trabalho acadêmico consiste numa reflexão sobre a prática pedagógica, analisando como os professores…

Direito à Educação Suplente: Mozart Neves Ramos – Compromisso Todos pela Educação Federação de Sindicatos de Trabalhadores de Universidades Brasileiras (FASUBRA) Titular: Léia de Souza Oliveira Suplente: Rosangela Gomes Soares da Costa Representação Social Do Campo Titular: Eliene Novaes Rocha - CONTAG Suplente: Djacira Maria de Oliveira Araújo - MST Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino - PROIFES Titular: Gil Vicente Reis de Figueiredo Suplente: Elenize Cristina…

PROCESSO Nº: 23001.000038/2009-14 PARECER CNE/CEB Nº: 20/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 11/11/2009 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças.. (p. 1) Essa vinculação institucional diferenciada refletia uma fragmentação nas concepções sobre educação das crianças em espaços…

07 3.5 Atendimento Individuais 07 3.1 Programa Saúde e Prevenção nas Escolas - spe 07 4 NOVOS MODELOS EM PSICOLOGIA ESCOLAR 07 5. O TRABALHO DO PSICÓLOGO NA ESCOLA: UM AGENTE DE MUDANÇAS. 08 6. PSICOLOGIA ESCOLAR: INÍCIO DA DISCUSSÃO EM BUSCA DE UMA PRÁTICA CRÍTICA 08 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. INTRODUÇÃO A prática do psicólogo na escola é reconhecida como um modo de atuação do psicólogo enquanto…

Titular: Tiago Augusto da Silva Ventura Suplente: Daniel Iliescu Confederação Nacional de Pais de Alunos – CONFENAPA Titular: Iedyr Gelape Bambirra Suplente: Pedro Trindade Barreto Representação da Comunidade Científica Titular: Nelson Maculan Filho - SBPC Suplente: Paulo Figueiredo Lima - SBPC Representação Social do Campo Titular: Antônia Vanderlúcia de Oliveira Simplício - MST Suplente: Eliene Novaes Rocha - CONTAG Movimentos de Afirmação da Diversidade Titular: Raimundo Jorge do…

Silva Júnior1 Mário Borges Netto2 Universidade Federal de Uberlândia RESUMO Este texto tem como objetivo analisar a participação dos Movimentos Sociais do Campo no processo de luta por uma educação que lhes atendam. Apresenta um histórico da educação efetivada no meio rural brasileiro e aponta os princípios e as proposições dos Movimentos Sociais do Campo, representados pelo coletivo “Por uma Educação do Campo”. O estudo evidenciou a negligência por parte do Estado brasileiro e…

Intervenções Práticas A+ A- A Terapia Ocupacional possui ampla gama de intervenções, a citar as práticas em Terapia Ocupacional Social e Saúde Mental. Porém, em nosso portal, nos atentamos a escrever apenas às referentes à reabilitação, já que a equipe de terapeutas ocupacionais da Vita Hábil possui excelente capacitação técnica para desempenhar atendimentos nessa área, assegurando qualidade e eficiência. Indice Estimulação Funcional dos Membros Superiores Terapia de Contensão…