Como Abrir Uma Escola Infantil

PLANO DE AULA: LEITURA DE CONTOS CLÁSSICOS INFANTIS ALUNA: Nilza Maria de Oliveira Carneiro R.A.654-8 CURSO: Pedagogia TERMO: 5º DISCIPLINA: FORMAÇÃO SOCIAL E PESSOAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA: EMEF Professor Delto Albino Welzel CLASSE: 4 anos PERÍODO: Tarde DURAÇÃO: 3hs TEMA: O MÁGICO DE OZ CONTEÚDO: SOLIDARIEDADE, TRABALHO COLETIVO, CONFIANÇA. JUSTIFICATIVA: A é interessante pelo fato de ser pouco trabalhado e pouco conhecido pela maioria das as crianças. Em o Mágico de Oz a

Justificativa 4. Desenvolvimento 4.1 Valores que transformam 4.2 O Avanço da educação infantil 4.3 Por um ensino de qualidade 4.4 A escola e sua função social 5. Considerações Finais 6. Referencias Introdução O livro de Rubem Alves, A alegria de ensinar faz várias críticas a respeito do método tradicional de ensino que infelizmente ainda aplicado em algumas escolas. Por outro lado ele mostra caminhos para o professor refletir…

mota santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico Ainportncia dos jogos na educao infantil. Ja 2014 beatriz mota santos trabalho interdisciplinar individual Eixo temtico A inportncia dos jogos na educao infantil. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 5 cemestre. dp. da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Encino de arte e msica, Encino de matemtica na educao infantil,Encino de natureza e sociedade,Seminariove Estgio curricular obrigatrio l-gesto.…

Ensino-Aprendizado da Língua Inglesa nas escolas publica”. 2- PROBLEMA: A falta de material didático e sala adequada para o ensino da língua inglesa e, principalmente, a falta de capacitação e inovação pedagógica de alguns professores para pelo menos complementar e dinamizar as aulas de língua inglesa no qual pode-se inserir as atividades lúdicas naquelas mecânicas e tradicionais que costumam ser utilizadas para o ensino de língua estrangeira nas escolas publicas em especial. …

produção artística é um dos instrumentos que possibilitam o estudo de um período ou de uma cultura particular, pois revela conjunto de traços culturais, ideológicos ou institucionais concernentes ao meio no qual foi produzida. Atualmente a educação infantil reclama a construção de uma pedagogia da infância que valorize a criança, considerando-a em sua centralidade, tendo o brincar e a arte como atividade principal, entendendo que tal procedimento deve ser elaborado a partir da relação…

a importância da literatura infantil na escola. As histórias infantis devem fazer parte da infância de toda criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade. Os desenhos e o enredo das histórias de literatura infantil é um convite que…

Relações com o Saber, pois procurará abordar como a música influencia na aprendizagem da infância, como o educador se relaciona com a música na rotina educacional infantil e se ele o utiliza. Procurará, ainda, diagnosticar como a criança pode relacionar a musicalização com o saber de seu cotidiano. Considero a música na educação infantil importante tema a ser estudado pelo fato de que desde cedo a criança demonstra interesse por ritmos e sons musicais. Acredita-se que a…

O Jogo Dramático Infantil (de Peter Slade) 1. AUTOR E OBRA SLADE, Peter. O Jogo Dramático Infantil. São Paulo: Summus, 1987, pp. 17-24. PETER SLADE é um pesquisador inglês, reconhecido internacionalmente, pioneiro no campo do teatro para crianças e perito no desenvolvimento de trabalhos direcionados a portadores de necessidades especiais. Em “O Jogo Dramático Infantil”, o autor, com base em suas observações, explica o tipo de drama criado pelas crianças e a forma como adultos…

OBRIGATÓRIA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL RESENHA DESCRITIVA: A Importância do hábito da leitura. Cunha, Maria Antonieta Antunes. Literatura infantil: teoria e prática. São Paulo: Ática, 2002. 175 p. Maria Antonieta Antunes Cunha é doutora em Letras e professora da Universidade Federal de Minas Gerais e PUC-MG, escritora, teórica e estudiosa da literatura infantil, abriu a primeira livraria exclusivamente infanto-juvenil em Belo Horizonte, acredita “que a Literatura Literária é…

A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL, SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se com esse trabalho demonstrar que a afetividade nesse contexto pode ajudar o aluno a ter sucesso na aprendizagem escolar e em seu futuro na fase adulta, pois crescendo e aprendendo com…