Como A Gestão Organiza A Escola

A visita na Escola Municipal Profesora Ivanira de Vasconcelos Paisinho nos trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar…

A visita na Escola Municipal Profesora Ivanira de Vasconcelos Paisinho nos trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar democrática

1. Modelos de Gestão de Pessoas – evolução dos modelos de gestão de pessoas e fatores condicionantes de cada modelo Toda e qualquer organização depende, em maior ou menor grau, do desempenho humano para seu sucesso. Por esse motivo, desenvolve e organiza uma forma de atuação sobre o comportamento que se convencionou chamar de modelo de gestão de pessoas. Tal modelo é determinado por fatores internos e externos à própria organização. Assim, para diferentes contextos…

ESCOLA ESTADUAL DOM JOÃO NERY caminhando pela escola: TraNSITO DE ALUNOS Campinas Data: 20/06/2013 ESCOLA ESTADUAL DOM JOÃO NERY caminhando pela escola: TraNSITO DE ALUNOS Trabalho interdisciplinar apresentado pelos alunos do 2º ano B, Dom João Nery no primeiro semestre de 2013.

FUNÇÕES DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Este tema tem a função de transmitir a importância e diferenças das funções dos profissionais que atuam na gestão de uma Instituição Escolar. Compõem-se da gestão educacional que tem a finalidade de facilitar a eficácia da administração escolar em uma dimensão ampla, a coordenação que se ocupa em garantir o bom funcionamento da instituição e um ensino-aprendizagem de qualidade e a orientação educacional que tem o objetivo…

geral de edificação (Ferreira 1975, p.1144). A escola é um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir, por esse motivo o projeto também é considerado político. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo o projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos da Gestão em Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita Daiane Ruiz. RESUMO: Uma das grandes dificuldades do atual projeto de Gestão da Educação é transformar as leis e bases em ações de fato. O Projeto Político…

Oliveira e Sthefanny Souza. 1º Parte: CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA PESQUISADA: Início das atividades da escola; Fevereiro de 1951 Horário de atendimento; Manhã (7 as 11:30hs) Tarde (13 as 17:30hs) Localização (município); Olinda Modalidades de ensino; Ciclo – Séries iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) Equipe pedagógica; Diretor, Vice-diretor, Coordenador Pedagógico, Apoio Pedagógico, Secretário. Infraestrutura da escola; Seis salas de aula, uma diretoria, uma…

A função da escola é o entendimento do que queremos da educação dentro da sociedade, e, onde queremos chegar com essa educação enquanto sociedade, essa função da escola será repassada através de toda gestão escolar, mas, principalmente através do professor, porque vai ser articulador desse entendimento. Dentre os sujeitos que integram na escola estão os alunos, são eles que estudam e só existe a escola porque há alunos dentro dela, o professor porque ele transmite o conhecimento para os alunos e

Introdução Frustrados pela ineficácia do conceito de professores tecnocratas, os educadores fascinaram-se com a ideia de professor como prático reflexivo. Mas se a vida dos professores tem o seu contexto próprio, a escola tem de ser organizada de modo a criar condições de reflexividade individuais e coletivas. • Uma nota autobiográfica, enquadradora do tema Há muito tempo me interesso pelas questões da formação de professores. Tenho tentado compreender o que é ser professor e…