Pareceres-1 ano-2°trimestre

oralmente,organiza lógica e sequencialmente pequenas histórias e textos ( início,meio e fim ). Colabora nas atividades coletivas,atuando em grupo,aceita sugestões da professora e dos colegas, realiza as atividades propostas,é responsável,presta atenção às explicações em aula,é pontual e assíduo,participa das atividades recreativas físicas e lúdicas . Em relação ao lógico matemático, estabelece relação entre números de 1 à 20 e suas quantidades.e símbolo numérico. Resolve situações problemas com material concreto. Domina as duas operações ( adição e subtração ) realiza cálculos mentais. Se expressa artisticamente ,executando trabalhos ( pinturas ,modelagens,desenhos,recortes e colagens,dramatizações,cantos e danças,estabelecendo relação de espaço,tempo e cores. Parabéns, alcançou excelente rendimento escolar, progrediu na construção de seu conhecimento,dentro do nível de sua aprendizagem ,evidenciando interesse por todas as atividades oferecidas e realizando-as com capricho,dentro do tempo previsto. Confio em ti!!! Continue assim!!! Continua sendo muito importante o acompanhamento dos pais estimulando -o , para que o aluno prossiga avançando em sua aprendizagem. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VISCONDE DE SÃO LEOPOLDO

informática (Redenet Wireless) agosto de 2009 a julho de 2010. Maracanaú 1 de Outubro de 2013. O fenômeno da aprendizagem tem seis características básicas: 1) É um processo dinâmico (não é uma absorção passiva); 2) É um processo continuo (acha-se presente desde o início da vida); 3) É um processo global (como qualquer comportamento humano, inclui sempre aspectos motores, emocionais, ideativos ou mentais, exigindo a participação total do indivíduo); 4) É um processo pessoal (a…

INDIVIDUAL DE APRENDIZAGEM Neste quarto bimestre podemos observar o desenvolvimento do aluno Paulo Henrique, nos seus aspectos cognitivos, motor e sócio emocional. No seu desenvolvimento cognitivo prossegue bastante ativo, partilhando espaço e materiais, participa com interesse das atividades desenvolvidas. Na linguagem oral comunica-se bem com todos os coleguinhas, reconta histórias infantis e músicas. Na linguagem escrita, já identifica as cores primárias, as vogais “a, e, i, o, u”,…

pouquinho mais nas atividades e ter cuidado com o caderno. Não realiza as atividades de casa e de vez em quando se distrai e acaba deixando as lições de classe incompletas. Alcançou parcialmente os objetivos do bimestre. ALINE Precisa estudar um pouquinho mais. Não alcançou os objetivos propostos para o bimestre, mas com certeza, com um pouco mais de estudo e persistência alcançará no bimestre seguinte. Estude bastante. BIANCA Precisa ficar mais atenta às explicações da…

4.3 4.3 GINÁSTICA ACROBÁTICA 4.3.1. MONTES PROGRESSÃO Nº 1 · O base realiza a posição sozinho encostado à parede ou ao espaldar. Objectivo: Tomar consciência do desequilíbrio à retaguarda. PROGRESSÃO Nº 2 · O volante realiza a subida para a cabeça do plinto. Objectivo: Tomar consciência do monte. PROGRESSÃO Nº 3 · O volante colocase com os pés no espaldar e com as mãos a agarrar os espaldares desequilibrase para trás. Objectivo: Tomar consciência do monte e do desequilíbrio…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na Área da Deficiência Intelectual 2008 1 2 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação…

KAMILLY – ALUNA DO RUI 2013 - BOA COM BASE EM OBSERVAÇÕES DIÁRIAS FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE A ALUNA ADQUIRIU CONCEITOS BÁSICOS DE APRENDIZAGENS, PARTICIPOU COM INTERESSE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS, ASSIM COMO DOS PROJETOS DA ESCOLA SENDO O ÚLTIMO A FEIRA DO CONHECIMENTO, EM SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL, MANIFESTA SUA OPINIÃO. AO PARTICIPAR ATIVAMENTE DE LEITURA EM SALA, APROPRIOU-SE PROGRESSIVAMENTE DO VOCABULÁRIO MAIS ELABORADO, REPRODUZINDO TEXTOS LIDOS OU OUVIDOS MANTENDO A SEQUÊNCIA…

didática 1. O que é didática? R: É o principal ramo de estudos da pedagogia, Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização de instrução e do ensino, É o estudo do conjunto de procedimentos que visa orientar a aprendizagem do educando mais eficientemente na aquisição de conhecimentos, automatismo, atitudes e idéias. No meu caderno está assim: Didática é a arte de ensinar, ensinar a pensar; Criar para aperfeiçoar. (Van) 2. O que é didática segundo Comênio? R:…

Escola M. do Campo São Judas Tadeu, constatou-se a necessidade de se realizar um atendimento diferenciado a alguns alunos, que mesmo com atendimento especial ainda se encontram com dificuldades de aprendizagem – Para tanto será feito Recuperação Paralela pela pedagoga da escola (principalmente na leitura, escrita e cálculo) para que possa se promover o progresso do aluno em suas aprendizagens e assim prosseguir em seus estudos. A proposta é atender semanalmente, sempre que possível os…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPEMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA: Centro Municipal de Educação Infantil Branca de Neve. CRIANÇA: Cauê Sanagioto PROF. :Marilú Gomes da Silva AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATERNAL II 2º SEMESTRE / 2011 | |COM MEDIAÇÃO |COM AUTONOMIA | |EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM …