Amor que não se mede....

| | | | | |Centro Universitário Carioca | | | | | | | RESUMO ANALÍTICO, EXPRESSÕES LATINAS E RESENHA Dona Wirtz, conhecida como Dona It em Guaratinguetá, interior do estado de São Paulo, era uma excelente cozinheira. — Mãos de fada! — todos diziam ao provar seus quitutes. Era como Babette, personagem do filme “A festa de Babette”, ou Tita, personagem do filme “Como água para chocolate”. Dona It sabia que cozinhar era algo divino: ponto de encontro entre o saber e o sabor. Pois esta aula será iniciada com sabor e com saber. Primeiramente, propomos-lhe a leitura de um texto para reflexão. A seguir, mostramos-lhe uma receita para execução. Posteriormente, apresentaremos os assuntos desta aula, retomando as palavras sabor e saber, a fim de navegar e participar dessa aventura por mares desconhecidos. Como bússola, inicialmente

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

não voltaram mais! Guilherme de Almeida Assinale a forma errada do imperativo: a) faze tu uma armada e solta os barquinhos. b) faça você uma armada e solte os barquinhos. c) façamos nós uma armada e soltemos os barquinhos. d) façais vós uma armada e soltai os barquinhos. e) façam vocês uma armada e soltem os barquinhos. 11) (Fatec-1995) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal. a) Devem haver outras razões para ele ter desistido. b) Foi então que começou a…

depois deixariam de ter a novidade daquele momento, como a imensa quantidade de crianças rindo e se movimentando, ou a preferência de mulheres e homens por estarem junto ao chão e ao fogo, onde costuma haver uma chaleira esquentando a água para tomar chimarrão (-ka’y’u), e de onde retiram pedaços de brasa para acender ou reacender o cachimbo (petyngua). Lembro-me do ardor nos olhos no ar denso pela fumaça dos inúmeros petyngua durante os dias de reunião, cuja vertigem era potencializada…

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA 05 TEXTOS 06 UBALDO – Memórias de livros GRACILIANO RAMOS – Leitura ÍTALO CALVINO – por que ler os clássicos? DÒRIA – O que é cozinha brasileira? MONTANARI – A gramática da comida BRAUNE – Gastronomia no Brasil MINTZ – Comida e antropologia DÓRIA – Mandioqueiros ATALA – Entrevista HORTA – Entrevista PROUST – Trecho de “Em busca do tempo perdido” HORTA – Ai, que implicância! ESQUIVEL – Trecho de “Como água para chocolate” AMADO – Trecho de “D. Flor e…

Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Autobiografia profissional........ 78 Lição 10 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Declaração, Requerimento, Procuração, Ata................................................................................................................. 84 Lição 11 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Contrato.................................... 92 Lição 12 – Mercado de Trabalho – Técnicas de apresentação oral............................ 100 Lição 13 –…

Celso Leopoldo Pagnan Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Coordenação do Centro Pedagógico Heleomar Gonçalves Secretaria Editorial Rosirene T. M. Castro de Souza Renata Lira Furtado Coordenação de Editoração Walternei Pelisson Machado Coordenação de Impressão e…

Textuais – Descrição. Lição 4 – Gêneros Textuais – Narração. Lição 5 – Gêneros Textuais – Dissertação / Argumentação. Lição 6 – Gêneros Híbridos. Lição 7 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Entrevista de emprego. Lição 8 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Currículo e Carta de apresentação. Lição 9 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Autobiografia profissional. Lição 10 – Textos técnicos – Mercado de Trabalho – Declaração, Requerimento, Procuração, Ata. Lição…

Celso Leopoldo Pagnan Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas –…

Celso Leopoldo Pagnan Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas –…