Comentario Critico Livro Nilma Lino Gomes

Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e a diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. No texto “Diversidade e Currículo”, de Nilma Lino Gomes, procurou-se discutir alguns questionamentos que estão colocados, hoje, pelos educadores e educadoras nas escolas e nos encontros da categoria docente: que indagações a diversidade traz para o currículo? Como a questão da diversidade tem sido

Lançar mundos no mundo Há um trecho da música Livros, de Caetano Veloso, que diz: “Porque a frase, o conceito, o enredo, o verso. (E, sem dúvida, sobretudo o verso). É o que pode lançar mundos no mundo.” É esse o objetivo do projeto A Cor da Cultura, lançar mundos no mundo, ou seja, ser uma possibilidade para população lançar seus mundos, mostrar a sua Voz, Cor e Identidade, por meio do reconhecimento e do respeito aos saberes e fazeres da população afro-brasileira. Existem vários modos de

Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e a diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. No texto “Diversidade e Currículo”, de Nilma Lino Gomes, procurou-se discutir alguns questionamentos que estão colocados, hoje, pelos educadores e educadoras nas escolas e nos encontros da categoria docente: que indagações a diversidade traz para o currículo? Como a questão da diversidade tem sido

Negros. I. Santos, Sales Augusto dos. CDU 37(=96) Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da Unesco e do Ministério da Educação, nem comprometem a Organização e o Ministério. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da Unesco e do Ministério da Educação a respeito da…

seminários. Avaliação: A avaliação será permanente, respeitados os procedimentos regimentais. O aluno deverá apresentar (por escrito e oralmente) resenhas relacionadas à temática da disciplina. Além disso, serão utilizadas produções escritas com comentários nos quais o aluno deverá demonstrar compreensão das relações entre História e a História da pedagogia e da Educação, bem como compreensão das dimensões éticas e políticas da educação. Bibliografia Básica ARANHA, Maria Lúcia…

alimentação negra e indígena) com painéis, informativos, imagens, exposição dos diversos tipos de pratos através de “stands” feitos em barracas ou até mesmo nas salas da Escola. Referências Bibliográficas: A Cozinha Brasileira - São Paulo: Circulo do Livro S.A. (Edição integral Revista Cláudia - Editora Abril Ltda). A CULINÁRIA baiana no restaurante do Senac Pelourinho.2.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Ed. Senac Nacional, 1999. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Plantar, Colher,…

medida que a identidade se constitui no “responder afirmativamente a uma interpelação e estabelecer um sentido de pertencimento a um grupo de referência”. As identidades sociais têm caráter fragmentado, instável, histórico e plural. Não são fixas. (Gomes, 2003). Identidade e subjetividade, assim como semelhanças e diferenças, são intercambiáveis. Na nossa relação com o outro, ocorre uma alter-ação, de nossa percepção do eu e nós, do meu e do seu. É “como um processo de…

Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e a diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. No texto “Diversidade e Currículo”, de Nilma Lino Gomes, procurou-se discutir alguns questionamentos que estão colocados, hoje, pelos educadores e educadoras nas escolas e nos encontros da categoria docente: que indagações a diversidade traz para o currículo? Como a questão da diversidade tem sido

Normas é uma tarefa árdua, porque não podemos esquecer que, se existe um padrão para apresentação de um trabalho acadêmico, existe também um padrão para apresentação de livros. Para quem está elaborando um trabalho surge uma dúvida: trata-se de um livro ou de um trabalho acadêmico? Por exemplo, o trabalho que ora prefaciamos é um livro sobre as “Normas utilizadas para elaboração de um trabalho acadêmico”. Portanto, para utilizá-lo, não basta apenas copiar; é preciso ler e…

Apresenta a construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática que reconhece a multiculturalidade e a diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem. • No texto “Diversidade e Currículo”, de Nilma Lino Gomes, procurou-se discutir alguns questionamentos que estão colocados, hoje, pelos educadores e educadoras nas escolas e nos encontros da categoria docente: que indagações a diversidade traz para o currículo? Como a questão da…