Combustão Exercicios

volume molar do NH3 nas CNTP = 22,4 L/mol). Para resolver: Exercícios Relacionando mol com mol 1. Dada a reação balanceada: Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2 Qual o número de mols de átomos de zinco que reagem completamente com 20 mol de ácido clorídrico (HCl) ? 2. A combustão completa do metano (CH4) produz dióxido de carbono (CO2) e água. Qual o número de mols de CO 2 produzido na combustão de 0,3 mol de CH4? CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O 3. A combustão completa do metanol pode ser representada pela…

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA DISCIPLINA QUI-037 - QUÍMICA GERAL LISTA DE EXERCÍCIO - TERMODINÂMICA 1. Calcule a energia necessária para elevar a temperatura de 10 g de ferro (cFe = 0,45 J.(oC.g)-1) de 25 oC para 500 oC. Qual am massa de ouro (cAu = 0,13 J.(oC.g)-1) que pode ser aquecida à mesma diferença de temperatura quando é fornecida a mesma quantidade de energia? 2. A entalpia de combustão do ácido benzóico, C6H5COOH, usado para calibrar calorímetros, é…

Gasoso .................................................................................................................... 2.4- Mudanças de Estado Físicos .................................................................................. 3.EXERCÍCIO ......................................................................................... 3 3.1 - Dados dos alunos. 1 – PROPRIEDADES GERAIS DA MATÉRIA 1.1 – INTRODUÇÃO: Vejamos alguns conceitos importantes: a) Matéria: Significa tudo

facilitado. Quanto ao equipamento para combater o fogo em seu início, a NR-23 estabelece que os exercícios de alerta devem ser feitos periodicamente, de forma que todos saibam como se comportar em um caso de incêndio, que a evacuação do local seja feita sem pânico. Pontos básicos como acionar o sistema de alarme e chamar imediatamente o Corpo de Bombeiros são de extrema importância nos exercícios. Quanto aos extintores, a norma determina que devem existir pelo menos 2 extintores em…

e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…

Química Tecnológica - Exercícios retirados de Hilsdorf, J.W. et al. Química Tecnológica. São Paulo: Cengage Learning Learning, 2009, pgs 131-139. combustível PCI e PCS - Estequiometria Exemplo 1: Determinar o poder calorífico inferior de uma mistura gasosa de 60% em volume de propano (C3H8) e 40% em volume de n-butano (C4H10). butano C3 H8 (gas.) + 5 O 2 → 3CO2 + 4H 2 O(vapor) C 4 H10 (gas.) + 13 O 2 → 4CO 2 + 5H 2 O (vapor) 2 Resolução: kcal/g (gasosos) PCI …

permanentes. Em condições normais é preciso cerca de 35 g de água por Kg de peso/dia para um indivíduo adulto sedentário, o que dá um aporte de cerca de 2,5 litros por dia; 1,5 deve provir da bebida e 1 l dos alimentos. A necessidade de um praticante de exercício será superior: 3 a 3,5 litros por dia. Compartimentação no organismo Apesar do termo "compartimentos" ser usado como se estes fossem espaços anatómicos bem definidos são, na realidade, fases, sem fronteiras rígidas entre…

etc) Comburente - material que será reduzido (oxigênio) Ignição - geralmente uma fonte de calor, para iniciar o processo de combustão, pode ser um atrito, chama ou outra reação química que produza um calor inicial para começar o processo Reação em cadeira - após iniciado o processo, parte do calor liberado é usado para ser ignição e continuidade do processo de combustão As áreas onde houver instalações ou equipamentos elétricos devem ser dotadas de proteção contra incêndio e…

.................................... 8 CONCLUSÃO ................................................................................................. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................ 10 EXERCÍCIOS PÓS LABORATÓRIO ............................................................ 11 Introdução No dia 10 de setembro de 2014, iniciamos a aula no laboratório de Química, com o professor Miquéias junto com dois monitores. Falamos sobre a…

Lista de exercícios de QGE - Fundamentos (Exercícios extraídos de P.Atkins, PRINCÍPIOS DE QUIMICA, 3 edição.) B.15 - Determine a fração da massa total de um átomo de 56Fe que é devida (a) nêutrons; (b) prótons; (c) elétrons. (d) Qual é a massa de prótons de um automóvel de 1,000 t? Imagine que a massa total do veiculo é devida ao 56Fe. C.17 - O oxido de alumina, existem na forma de varias estruturas cristalinas, algumas muito bonitas e raras. Escreva a formula do oxido de…