Com Relação às Estratégias Cognitivas Os Itens Relevante

Estratégias de Ensino-Aprendizagem em Biologia ESTRATÉGIAS DE ENSINO/ APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA 1 Estratégias de Ensino / Aprendizagem em Biologia SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>>…

Os jogos não devem ser aplicados apenas como atividades que geram prazer e diversão aos educandos, desvinculados do planejamento. Precisam representar situações­problema a serem resolvidas pelas crianças buscando desenvolver determinadas habilidades cognitivas, cujas soluções sejam construídas por eles mesmos, independentes dos conteúdos a que estejam associados. Dentro desse pensamento é possível comprovar que os jogos permitem explorar diferentes áreas e aspectos no…

geral. O uso educacional da internet, sem orientação pedagógica apropriada pode ser infrutífero, pois a utilização de seus recursos não promove, por si só, a construção do conhecimento. Despertar o interesse dos estudantes com situações-problemas relevantes, incentivar a apresentação de soluções, promover o contato com o conhecimento sistematizado a partir das idéias prévias, possibilitar a utilização do conhecimento em outros contextos tem o condão de romper com o ciclo…

assentadas as bases para o desenvolvimento e a investigação sobre o HHSS. Na década de 80 foram sendo incorporados progressivamente os resultados obtidos em outras áreas da psicologia e estabeleceu-se a inclusão de vários elementos de orientação cognitiva. • Salter: um dos pais da terapia comportamental. Ele fala de seis técnicas para aumentar a expressividade dos indivíduos: expressão verbal e facial das emoções, o emprego da primeira pessoa ao falar, o estar de acordo quando se…

ISSN 1676-5648 www.fgv.br/raeeletronica ARTIGOS EDUCAÇÃO CORPORATIVA E DESEMPENHO OCUPACIONAL: HÁ ALGUMA RELAÇÃO? CORPORATIVE EDUCATION AND OCCUPATIONAL PERFORMANCE: IS THERE ANY RELATIONSHIP? Ronaldo Pilati Professor do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho da Universidade de Brasília – DF, Brasil rpilati@gmail.com Juliana Barreiros Porto Professora do Curso de Administração da Universidade de Brasília – DF, Brasil porto.juliana@gmail.com…

Seção I Estratégia Capítulo 1 Estratégias C omeçamos este livro em seu ponto focal: estratégia. A primeira seção chama-se “Estratégia”, o primeiro capítulo, “Estratégias”. Os outros capítulos desta seção descrevem o papel dos estrategistas e considera os processos por meio dos quais as estratégias se desenvolvem a partir de três perspectivas: formulação deliberada, análise sistemática e formação emergente. O último capítulo aborda mudança estratégica. Mas, neste…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa de Pós-Graduação em Letras CONTRAFACTUALIDADE E CONFIGURAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM DISCURSOS POLÍTICOS Renata Amaral Teixeira Belo Horizonte 2007 2 RENATA AMARAL TEIXEIRA CONTRAFACTUALIDADE E CONFIGURAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM DISCURSOS POLÍTICOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para…

_______________________________ 1. (Prefeitura de Belo Horizonte-MG/FUMARC/2011) Analise as ações estratégicas para a saúde do idoso no Sistema Único de Saúde: I. Implantar a Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa – instrumento com informações relevantes M NO sobre a situação da saúde do idoso, o que possibilita um melhor acompanhamento por parte dos profissionais de saúde. C AN FR E[ II. Implementar programa de educação permanente na área do envelhecimento e saúde do…

tradução à minha família, Ana Luísa, David e Filipa pela disponibilidade e compreensão a todos, o meu mais profundo agradecimento v RESUMO A relação da sociedade com a deficiência, ao longo da história da Humanidade, tem-se revelado quase sempre difícil. No entanto, com avanços e recuos foi-se alterando, sofrendo desenvolvimentos relevantes, particularmente a partir da segunda metade do século XX. Na aceitação da diferença, surgem novas conceções e valores que enfatizam…

sempre questionam a validade do uso da empatia como item da aliança terapêutica. Primeiramente opontou-se as definições de empatia e posteriormente sua utilização na prática clínica de forma positiva (vantagem) e negativa (desvantagem). Concluiu-se nessa pesquisa que alguns autores demonstraram que o uso dessa habilidade no tratamento psicoterapêutico pode atrapalhar o processo, no entanto, na maioria dos autores pesquisados, a empatia é uma estratégia facilitadora do processo, podendo…