Gerente de Projetos

informamos que programar é muito bom, você vai gostar! Nada melhor do que ver um programa rodando e saber que foi você quem o criou. Mas, não desanime se encontrar alguma dificuldade durante esta caminhada. Às vezes o programa dá um erro e não sabemos onde está o problema. Seja persistente! Ao longo do tempo, a experiência vai te dar mais segurança e você conseguirá encontrar tais erros com facilidade. O objetivo deste primeiro módulo é fazer uma introdução à linguagem C, conhecer um pouco da sua história e iniciar o estudo da sintaxe da linguagem, que possibilitará a construção de programas básicos. Ao final deste primeiro módulo, você já estará desenvolvendo seus primeiros programas em C. O que você está esperando? Vamos começar? Bons estudos! Professora Sônia Virginia Alves França Programação 2 Conhecendo o Volume 01 Neste primeiro volume, você irá encontrar o módulo 01 da disciplina: Programação II. Este volume está estruturado em cinco capítulos, que serão estudados ao longo de 15h/aula. Para facilitar seus estudos, veja a organização deste primeiro volume. Capítulo 1: Introdução ao C Carga Horária do Capítulo 1: 2 h/aula Objetivos do Capítulo 1: Introduzir os conceitos básicos da área de programação e apresentar um breve histórico sobre a linguagem C. Conteúdo Programático do Capítulo 1 • Conceito de programas e programação de computadores; • Linguagens de programação; • Breve histórico da linguagem de programação C; • …

empregada de forma automática na solução de problemas. Neste sentido, a programação de computadores tem uma relação bem próxima com a matemática. Para que o aluno tenha sucesso em ambas as áreas, ele precisa fazer exercícios exaustivamente. A maioria dos livros que abordam o estudo das linguagens de programação dedica apenas uma pequena parte de seu conteúdo para a exploração de exercícios, normalmente apresentados ao final de cada capítulo. O objetivo deste livro é justamente inverter…

..................................................................................................................................................7 1.2 Conceitos Básicos da Programação de Computadores.....................................................................................9 1.3 Etapas da Programação de Computadores.........................................................................................................12 1.4 Expressão de Algoritmos…

____/____/____ CONCEITO: ______ ______________________________________, Prof. Msc. Márcio Nazareno de Araújo Moscoso Orientador – IESAM __________________________________________________ Prof. Avaliador - IESAM BELÉM-PA 2008 AGRADECIMENTO Agradeço à Deus por ter me iluminado e dado força para a realização e conclusão deste trabalho. Sou muito grato ao meu orientador Prof. Dr. Márcio Nazareno de Araújo Moscoso pela orientação, esforço, apoio, incentivo e principalmente…

aprovada na sua forma final pelo Instituto de Estudos Superiores da Amazônia DATA: ____/____/____ CONCEITO: ______ __________________________________________________ Prof. Avaliador - IESAM BELÉM-PA 2008 AGRADECIMENTO Agradeço à Deus por ter me iluminado e dado força para a realização e conclusão deste trabalho. Sou muito grato ao meu orientador Prof. Dr. Márcio Nazareno de Araújo Moscoso pela orientação, esforço, apoio, incentivo e principalmente paciência. Ao…

a organização e a leitura hipertextual. Atenção: indica pontos de maior relevância no texto. Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades…

Departamento de Matemática Universidade Pedagógica © 2013 Direitos de autor (copyright) Este módulo não pode ser reproduzido para fins comerciais. Caso haja necessidade de reprodução deverá ser mantida a referência à Universidade Pedagógica e aos seus autores. Agradecimentos À COMMONWEALTH of LEARNING (COL) pela disponibilização do Template usado na produção dos Módulos. Ao Instituto Nacional de Educação a Distância (INED) pela orientação e apoio prestados. Ao Magnífico…

Estudo de Caso (Case Studies) ou Método do Caso (Teaching Cases)? Uma análise dos dois métodos no Ensino e Pesquisa em Administração. Autoria: Ana Maria Roux Valentini Coelho Cesar Doutora em Administração de Empresas Resumo Muito se tem dito sobre o Método do Caso aplicado ao ensino em Administração, mas sua conceituação frequentemente se confunde com o Método do Estudo de Caso, uma das maneiras mais comuns de se fazer estudos de natureza qualitativa em ciências sociais…

Método do Estudo de Caso (Case Studies) ou Método do Caso (Teaching Cases)? Uma análise dos dois métodos no Ensino e Pesquisa em Administração. Autoria: Ana Maria Roux Valentini Coelho Cesar Doutora em Administração de Empresas Resumo Muito se tem dito sobre o Método do Caso aplicado ao ensino em Administração, mas sua conceituação frequentemente se confunde com o Método do Estudo de Caso, uma das maneiras mais comuns de se fazer estudos de natureza qualitativa em ciências sociais…

ser executadas para cumprir certo objetivo. A este conjunto de tarefas chamamos de programa ou software. Um programa é um meio desenvolvido que permite ao usuário comunicar-se com o computador. A função básica do programa é a de indicar as etapas que precisam ser cumpridas para que certo trabalho seja executado. Por exemplo, se quisermos calcular a soma de dois números, precisamos um programa que leia do usuário dois números e some-os, armazenando o resultado em uma variável e…