Coesão Textual Ingedore Koch

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DCHT – CAMPUS XXI TEXTO E HIPERTEXTO Koch, Ingedore Grunfeld Villaça, 1933-Desvendando os segredos do texto/Ingedore Grunfeld Villaça Koch-2.ed.- São Paulo : Cortez.2003 DISCENTE: Erlon Matias dos Santos[1] DOCENTE : Joanice[2] Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. É autora e coautora de diversas obras e tem inúmeros trabalhos publicados em…

objeto de estudo gerou vários trabalhos importantes de teóricos da Lingüística Textual, que percorreram fases diversas cujas características principais eram transpor os limites da frase descontextualizada da gramática tradicional e ainda incluir os relevantes papéis do autor e do leitor na construção de textos. Um texto pode ser escrito ou oral e, em sentido lato, pode ser também não verbal. Texto crítico é uma produção textual que parte de um processo reflexivo e analítico gerando um…

O livro “Coerencia Textual”, composto por 96 páginas, divididos em 5 cápitulos, escrito pelos autores: Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, Enfatiza o conceito de coerencia e como é sua ultilização em textos. Ingedore Villaça Koch, é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos cursos de Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização É autora e coautora de diversas obras e inúmeros…

Inserção da Linguística Textual e Análise do Discurso no Ensino Médio a partir dos gêneros textuais – novas perspectivas para um ensino de texto eficaz Rodrigo dos Santos e Silvai Resumo: A prática de texto no ensino médio apresenta-se desafiadora, pois ainda coexistem visões muito tecnicistas no ensino de redação, embora franco trabalho de mudança de paradigmas já exista nesse campo de estudos. Diante dessa realidade, o objetivo desta pesquisa é desenvolver novos conceitos…

Pretendo nesse trabalho, abordar os conceitos de coerência e coesão, mostrando o papel e a importância de cada um desses mecanismos, não só para a leitura e a compreensão de textos, como também pra sua produção. A coerência e a coesão contribuem para conferir textualidade a um conjunto de enunciados. Assim, a coerência é o resultado da possibilidade de se estabelecer alguma forma de unidade ou relação entre os elementos do texto. E a coesão se refere ao modo como os vocábulos se ligam…

afinal? Em relação a esse texto, podemos afirmar que ele possui coesão, já que não apresenta “erros”, mas nem por isso ele apresenta coerência, ou seja, não conseguimos atribuir a ele algum sentido. Assim, podemos dizer que há textos coesos que não apresentam coerência e há textos que, apesar de não ter coesão, constroem significados e, portanto, têm coerência. Vejamos alguns exemplos e vamos tentar classificar cada um deles. 4.1 Coesão e Coerência O gato comeu o peixe que meu pai…

PESQUISA INSERIDA: PROCEDIMENTOS DE ESTRUTURAÇÃO TEXTUAL EM REDAÇÕES ESCOLARES ORIENTADORA: CRISTINA RIGONI RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO MÊS DE JULHO O presente relatório insere-se no projeto de pesquisa intitulado: “Procedimentos de estruturação textual em redações escolares”, que está sendo desenvolvido na Escola de Letras da UNIRIO. Enquadrado na linha de pesquisa Língua e ensino, este trabalho tem como objetivo central analisar a produção textual dos estudantes de diferentes graus…

KOCH, Ingedore G. Villaça. O desenvolvimento da Linguística Textual no Brasil. Delta [online], São Paulo, vol. 15, n. spe., p. 165-180, 1999. O DESENVOLVIMENTO DA LINGÜÍSTICA TEXTUAL NO BRASIL O desenvolvimento da linguística textual no Brasil se dá apartir do final da década de 70 quanto surgiram os primeiros trabalhos sobre a linguística do texto. Os avanços nas pesquisas da área no Brasil foram fortemente influenciados por autores Alemães, holandeses, franceses, americanos

Bibliográfica: KOCH, Ingedore G. Villaça. Desvendando os segredos do texto. 2° Ed. – São Paulo: Cortez, 2003. p. 21 – 33. Informações sobre o autor: Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos cursos de Letras e Jornalismo, na pós-graduação e na especialização. É professora titular do Departamento de Linguística do IEL - Unicamp. É autora e coautora de diversas obras como A…

KOCH, INGEDORE VILLAÇA; ELIAS, VANDA MARIA. 2006. LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO. SÃO PAULO: CONTEXTO. ISBN 85-7244-327-4. 216 P. Thiago Vieira dos Santos . FTC - FACUDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS . Se tratrando do livro ,Ler e compreender os sentidos do texto é proposto, conforme mencionam Koch & Elias, na introdução do volume, para “estabelecer uma ponte entre teorias sobre texto e leitura – esta aqui considerada a habilidade de…