gestão escolar

FRANCISCO ARMELINDO CORREA RA.1113149 OPTATIVA DE FORMAÇÃO II ( GESTÃO ESCOLAR) Trabalho apresentado ao centro Universitário Claretiano, para a disciplina de OPTATIVA DE FORMAÇÃO II, como requisito para formação do curso de Licenciatura em Educação Física, Tutor : WAGNER MONTANHINI. POLO DE VITORIA 2014 ATIVIDADES SOBRE GESTÃO ESCOLAR Vemos então que nas abordagens administrativas ( Clássica e científica) Fayol e Taylor. Taylor se preocupou mais com a Organização Racional do Trabalho (ORT), propondo as linhas de montagem das empresas com o objetivo de aproveitar ao máximo o tempo, os recursos humanos e materiais. A ação humana ficou "parcelizada" em várias etapas, com a padronização dos métodos e a especialização em uma etapa do trabalho. São as famosas linhas de produção das empresas. Fayol enfatizou a estrutura, dividindo a organização em seis…

estudaremos o processo de implementação da Educação Física no currículo e as principais tendências pedagógicas da área que apontam seu papel e função na escola. Enquanto profissão, verificaremos a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e o código de ética dos profissionais. Para compreender as diferenças entre o curso de licenciatura e bacharelado, identificaremos as principais características da formação e atuação em cada área. Por fim, estudaremos a condição da…

condizem com as leis educacionais. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as aptidões de cada aluno. Pode trabalhar também com portadores de deficiências físicas ou intelectuais, auxiliando em sua inclusão na sociedade, ou com educação a distância. Focos Específicos Os cursos de Pedagogia são licenciaturas, exceto dois deles, que são bacharelados: o da Asper, em João Pessoa (PB), e o curso Educação nas Organizações, da Ulbra, em Canoas (RS). A maior parte dos cerca…

de um livro sobre práticas corporais alternativas, além de outras publicações sobre ensino integrado e educação somática. Será um imenso prazer participar da construção de seu conhecimento e de sua formação profissional. e-mail: lorenzet@rc.unesp.br Os autores agradecem a colaboração do Prof. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos, pelas suas contribuições aos temas desenvolvidos, bem como pela revisão técnica dos conteúdos abordados. Janaina Demarchi Terra Luiz Alberto Lorenzetto PRÁTICAS…

supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de ensino em todo o país. Em escolas, orienta e dirige os professores e verifica o cumprimento dos currículos e das diretrizes educacionais do país. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as aptidões de cada aluno. Pode trabalhar com a inclusão de pessoas com necessidades especiais ou educação a distância. Fique de Olho FOCOS ESPECÍFICOS…

EVELISE CRISTINA BALBINO – 1125885 Ensino de Inglês e Literatura Inglesa e Norte Americana METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Orientador: Centro Universitário Claretiano CURITIBA – 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal mostrar a trajetória do ensina língua inglesa e a importância da maneira como os conteúdos devem ser selecionados pelo professor ao planejar suas aulas, sendo que este deve estar evoluído, na busca de torná-lo…

(UEL), Danyelle Nilin Gonçalves (UFC), Diego Greinert (UEL), Erlando Reses (UnB), Evelina Antunes de Oliveira (UFAL), Ezequiel Wesphal 3 (IFPR/Paranaguá), Fabson Calixto da Silva (UFAL), Fátima Ivone de Oliveira Ferreira (Colégio Pedro II), Fernanda Feijó (UNESP/Araraquara), Heloísa Helena de Sousa Martins (USP), Ileizi Luciana Fiorelli Silva (UEL), Joana D’arc Moreira Nolli (Nosso Norte Forte Sindicato), Jorge Fuentes (UEL), Júlia Polessa Maçaira (UFRJ), Katie Fabiane Ribeiro (UEL),…

Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 416 Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância 424 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 496 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 514 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 534 Diretrizes Curriculares…

Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 416 Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância 424 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 496 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 514 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 534 Diretrizes Curriculares…

Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 416 Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância 424 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola 496 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 514 Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos 534 Diretrizes Curriculares…