Citaçao De Piaget Fases Sensorio Motora

professor e os conhecimentos científicos..................................................................... 83 O desenvolvimento mental segundo Piaget.................. 89 . Introdução.................................................................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria…

Filosofia dos últimos séculos. Uma teoria que nos permite interpretar o mundo em que vivemos. No caso de PIAGET, o mundo do conhecimento: sua gênese e seu desenvolvimento. Construtivismo não é uma prática ou um método; não é uma técnica de ensino nem uma forma de aprendizagem; não é um projeto escolar; é, sim, uma teoria da História - da Humanidade e do Universo. Não se pode esquecer que, em PIAGET ,2UFRGS – PEAD 2009/1 Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II…

sugestões que podem ser adaptados conforme as realidades encontradas. Desejo um ótimo semestre e que este tempo seja de muitas trocas e aprendizagens para todos nós. Grande abraço! SUMÁRIO INICIANDO O DIÁLOGO 02 ATIVIDADES SENSÓRIO-MOTORAS 06 Jogos de discriminação visual e auditiva 06 Jogos de conhecimento corporal 09 Jogos posturais 11 Jogos de lateralidade 13 Jogos de equilíbrio 15 Jogos de organização espacial 17 JOGOS DE…

compreender as motivações e atitudes da criança e as suas próprias. 3) O material pedagógico é bastante atraente e, para as crianças mais novas, tudo é ensinado de forma bastante concreta. Este material possibilita à criança aperfeiçoar sua coordenação motora e desenvolver uma maior concentração da atenção. Abaixo, um trecho sobre a biografia de Maria Montessori, retirado do livro “A criança” . “Um trabalho pedagógico baseado em dar às crianças total liberdade de criação tornou a…

SUMÁRIO Introdução p.7 1 - As teorias de aprendizagem p.8 1.1 – O processo de aprendizagem p.9 1.1.1 - Aprendizagem segundoPiaget p.10 1.1.2 - Aprendizagem segundoVygotsky p.11 1.2 – A motivação p.13 1.2.1 - Conceituando motivação na visão de Piaget p.14 1.2.2 - A motivação segundo Vygotsky p.16 1.2.3 - A motivação na Pedagogia tradicional p.16 2 – As origens das dificuldades de aprendizagem p.17 2.1 – Análise dos fatores que impedem a aprendizagem a partir da Psicologia…

cognição. Dá-se ênfase, no primeiro capítulo, ao movimento, aspecto em que a criança se articula no início da vida, ou seja, vivencia e expressa tudo o que quer através do corpo e seu movimento. Neste capítulo discorre-se termos como coordenação motoras, equilíbrio corporal, imagem e esquema corporal, estruturação espacial e temporal e lateralidade. De forma peculiar a criança explora seu corpo e se comunica através dele com seus movimentos, que vão além de um simples…

........................... 44 2.4 Os Estágios do Desenvolvimento Cognitivo e as Contribuições das Teorias Piagetianas, Vygotskyanas e Wallonianas para a Educação Física Escolar ..... 48 2.5 A Aquisição e Formação de Conceitos e as Atividades Motoras Relacionadas às Construções Mentais..................................................................................... 61 2.6 Características Conceituais dos Objetos e a Importância da Estruturação Espaço-Temporal dos Indivíduos.............

(HECKMAN apud UNESCO, 2007,p.25) 2..2- PRESUPOSTOS TEÓRICOS QUE FUNDAMENTAM O PIM: O programa fundamenta-se teoricamente suas ações nas contribuições da teoria histórica cultural de Vigotsky, nos aportes oferecidos pela teoria da aprendizagem de Piaget, pelas descobertas da neurociência acerca do desenvolvimento cerebral inicial e na teoria sobre a formação e o desenvolvimento dos vínculos afetivos de Bowlby. Também conta com a contribuição de Winnicot, sobre a importância do…

Breve Histórico do Jogo como Recurso Pedagógico Tendências de Jogo no Contexto Educacional: raízes e práticas atuais Em busca de definições e caracterização do jogo 11 13 21 35 Classificações do Jogo na perspectiva de Wallon, Chateau, Piaget e Callois 61 Importância do Jogo na perspectiva da Teoria das Inteligências Múltiplas 83 A importância do Jogo no desenvolvimento da criança na Perspectiva da Teoria Histórico Cultural 93 Situações de vivências e…

........................... 60 Sugestões, orientações e procedimentos para a elaboração de programas de atividade.................................................................................................................. 61 APRENDIZAGEM MOTORA ...................................................................................... 64 Introdução ............................................................................................................... 64 Histórico ..................