Circuito de Ginastica Escolar

PLANO DE AULA GINÁSTICA RÍTMICA Aparelho Arco 1. Objetivo especifico: 1.1 Proporcionar que as crianças conheçam a Ginástica Rítmica (GR) através de brincadeiras infantis. 2. Conteúdos: 2.1 Conhecendo o arco: 2.2 Conhecendo os movimentos do corpo com a GR. 2.3 Tiro ao alvo: 2.4 Fazer Rolinhos (Acrobacias): 2.5 Trabalhar com o movimento estrelinha. 3. Desenvolvimento / Tempo / Recursos: Introdução da aula: Apresentação da aula do tema e do objetivo especifico. 3.1 Aquecimento e Alongamento (10 minutos). 3.2 Coelho sai da toca (10 min.) Como Começar – Organiza-se os arcos (bambolês) em circuitos no chão; Como se brinca – Cada criança posiciona dentro do seu Arco. Uma Criança fica de fora falando a seguinte frase “Coelho sai da toca” nesse momento as crianças virão sair do seu arco para outro, quem fica de fora terá que realizar um movimento de GR e depois de realizar o movimento ela deve dar o comando. 3.3 Conhecendo o arco. a) Tempo: 10 minutos; b) Recursos: Arcos (bambolês) Os alunos receberão um arco, (de pé em um circulo) e passarão a conhecer suas características, com a ajuda dos professores. Em seguida os alunos serão estimulados a realizar algumas atividades, motivados pelas perguntas: quem sabe, quem conhece? Quem é capaz. Individualmente; Quem é capaz de girar o arco com as mãos (direita e esquerda); Quem sabe rolar o arco no chão; Quem consegue passar

Ginastica Geral A introdução da disciplina de ginástica nas escolas é uma medida de grande alcance educativo, fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos, pois a escola não se deve limitar apenas a ensiná-los a ler e a fazer contas, devendo, também, assegurar a sua formação nos campos do espiritual e do físico. Fazer ginástica não só promove o crescimento das crianças como fomenta a sua socialização e educa a rapaziada na observância de regras de conduta e de…

GINÁSTICA ESCOLAR E A SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO BÁSICO Laíse Margarida Malcher¹ Mateus Itiro Otake² Pâmela Oliveira da Silva³ Resumo A ginástica compreendida como componente da cultura corporal de movimento proporciona a construção de conhecimentos relacionados aos elementos ginásticos. Ela, como conteúdo integrante das aulas de Educação Física na escola, não é muito trabalhada em sua completude, tornando-se um conteúdo invariável, causando desinteresse nos alunos. A…

CIRCUITO DE GINÁSTICA ESCOLAR Treinamento em circuito ou circuit-training é considerado um sistema de organização dos exercícios e de treinamento.O treinamento em circuito caracteriza-se por ordem sucessiva de vários estágios de exercícios e é uma ótima estratégia para o ensino do movimento. No ensino do movimento, costuma-se diferenciar dois grupos principais de qualidades físicas relativas à capacidade motora do ser humano. O primeiro grupo comporta força-velocidade-resistência e…

2011 CIRCUITO DE GINÁSTICA ESCOLAR Treinamento em circuito ou circuit‐training é considerado um sistema de organização dos exercícios e de treinamento. O treinamento em circuito caracteriza‐se por ordem sucessiva de vários estágios de exercícios e é uma ótima estratégia para o ensino do movimento. No ensino do movimento, costuma‐se diferenciar dois grupos principais de qualidades físicas relativas à capacidade motora do ser humano. O primeiro grupo comporta força‐velocidade‐resistência…

Centro Universitário Planalto do Distrito Federal - UNIPLAN EDUCAÇÃO FÍSICA - GINÁSTICA GERAL Graduação Plena HABILIDADES DE LOCOMOÇÃO SETEMBRO - 2013 INTRODUÇÃO Aula realizada no dia 12 de setembro de 2013 os grupos foram devidamente colocados em posição para que cada um começasse sua apresentação, os grupos representantes das escolas Inglesa, Francesa, Alemã, Sueca e Brasileira receberam as devidas diretrizes a serem adotadas nas suas…

Curso de Licenciatura em Pedagogia Circuito 13.3 Salvador-BA Setembro 2010. Pesquisa e Prática Pedagógica 1 1 – Introdução A finalidade da apresentação deste seminário é mostrar aosnossos colegas a Educação na Contemporaneidade, levando em conta que vivemos num mundo capitalista onde a corrida pelo saber e a posição social do individuo estão interligados. 1 – Educação naContemporaneidade Constatou-se na Grécia o início da "história da educação ocidental", com o…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da Ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações gímnicas e os outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. INTRODUÇÃO Ginástica no contexto da Educação Física escolar foi historicamente construída a partir de determinados modelos, especialmente as…

atividade física através da ginástica. O universo da ginástica é muito abrangente, e as possibilidades de movimento e expressão através da ginástica geral são diversos. Nosso plano de aula consiste em exercícios de coordenação, resistência, equilíbrio e força, pois detectamos em nossas pesquisas que essas habilidades interferem na vivência escolar e pessoal das crianças, sendo assim essencial a prática de atividades para o indivíduo, já que contribui para o desenvolvimento integral dos…

Introdução A Ginástica é um esporte que envolve a prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora. A Ginastica Geral é a pratica de todas as modalidades gímnicas que permite a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Sua finalidade deve ser voltada para o prazer sem objetivos competitivos (Ayoub 2004 pag. 67) Com sua amplitude a ginastica permite com a prática de suas atividades a integração de…