Cidade Saudavel Uma Experiencia De Interdisciplinaridade

formas de expressão, valorizando a sua experiência real. As turmas são divididas em grupos para a realização das atividades. Após a realização destes trabalhos, acontece uma espécie de assembleia, onde estas crianças contam as outras o que foi realizado. Para a abordagem de Reggio Emilia o espaço escolar é de extrema importância, pois é nele que se constroem as relações, permitindo aos alunos a vivência de uma multiplicidade e pluralidade de experiências sensoriais. Neste sentido, a…

possibilitando a compreensão da escola e suas práticas pedagógicas. Foi realizada no segundo semestre do ano de 2014, no Centro Educacional Dona Maria de Lourdes Rodrigues “Dona Negrinha”, situada na Rua São Vicente de Paulo, nº 1.084, no bairro Centro, na cidade de Santa Juliana, neste estado de Minas Gerais. O estágio supervisionado aconteceu em conformidade com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 – Lei do Estágio, atendendo todas às exigências do MEC (Ministério da Educação e…

A definição oficial de educação ambiental, do Ministério do Meio Ambiente: “Educação ambiental é um processo permanente, no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir – individual e coletivamente – e resolver problemas ambientais presentes e futuros”. De acordo com o conceito de educação ambiental definido pela comissão interministerial na preparação da…

1. Pontos fortes 18 2.4.2. Pontos de melhoria 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIA 200 INTRODUÇÃO As Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem via interdisciplinaridade: integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres do curso e práxis: integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula à realidade O presente trabalho, elaborado

1 Psicóloga. e Professora Doutora no Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação de Mestrado em Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação da Universidade Braz Cubas (UBC – Mogi das Cruzes, SP) e Preceptora do Curso de Medicina da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID-SP). 1 aluno, perfil do egresso, perfil de habilidades e competências profissionais, em consonância com o desenvolvimento científico e tecnológico aliado a uma formação humanista e, também, ao desenvolvimento da…

Secretariado perceberam a necessidade de seus discentes em vivenciar na pratica o aprendizado em sala de aula e por isso decidiram criar um projeto de extensão denominado Escritório de Eventos, onde são centralizadas as demandas dos diversos eventos da cidade, tanto do campus como das instituições parceiras convidadas. Nesse Escritório de Eventos são realizadas aulas praticas e teóricas, palestras com profissionais da educação e da comunicação e é claro o planejamento e execução…

através de experiência diária em casa, no trabalho e no lazer. A educação nãoformal, porém, define-se como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Compartilhamos da mesma visão de (JACOBUCCI, 2008) e (GOHN 2006) que acreditam que a educação formal é aquela praticada em escolas que possui métodos de ensino e conteúdos didáticos sugeridos antecipadamente. Enquanto que a informal, advém das…

tem o direito de se sentir protegidos, confortados e respeitados. Não são e não podem ser tratados como objetos na disputa por pais ou familiares, nem estarem vivenciando constantemente e eternamente conflitos entre os pais, uma vez que esta experiência poderá acarretar transtornos psicológicos irreversíveis em suas vidas. Ainda que se viva em mundo totalmente globalizado, é no afeto que as relações familiares buscam o alicerce do crescimento da personalidade da pessoa humana. É na…

“O desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do Rio de Janeiro” por Lívia Cardoso Gomes Dissertação apresentada com vistas à obtenção do título de Mestre em Ciências na área de Saúde Pública. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rosana Magalhães Rio de Janeiro, maio de 2012. Esta dissertação, intitulada “O desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município…

a capital do Ceará, possuía uma relação muito forte com a cidade, visitando-a constantemente, quando se hospedava em sua Fazenda Não Me Deixes, que herdou de seu pai, Daniel de Queiroz. O presente projeto, sob o tema Sertão: ciência e cultura, nasceu da necessidade de envolver alunos da EEFM José Martins Rodrigues em atividades diversificadas que venham contribuir para formação de sua cidadania. O projeto fará uma abordagem sobre a cidade de Quixadá, destacando os aspectos históricos, econômicos