Cidade Educadora

alunos do 3° ano “A" turno matutino, a professora regente Valdenir da Silva Cunha, o diretor na unidade Dorismar Carvalho, a supervisora Leoneives Queiroz, são componentes da comunidade escolar da Escola Estadual em tempo integral xv de novembro da cidade de Tocantinópolis estado do Tocantins. No período de 18 do mês de abril até 02 do mês de maio do ano de dois mil e doze foram realizados 12 horas de observações em sala de aula, e posteriormente entre os dias 03 a 24 do mês…

entre o galego e o português. Nos séculos XVI, XVII e XVIII a língua portuguesa era a língua oficial dos negócios nas costas do Oceano Índico, em função da expansão colonial e comercial portuguesa. Naquela época a língua era usada, não só pelas cidades conquistadas pelos portugueses, mas por muitos governantes em contatos com outros estrangeiros como holandeses, ingleses, etc. Com a expansão do império português de ultramar, a língua portuguesa fazse presente em várias regiões da…

desigualdades, pobreza e miséria, além de conflitos entre as ideias europeias com visões locais e falta de dinheiro para financiar a educação. O modo de vida nas cidades empurrava as mudanças de produção agroexportadora para a urbano-industrial. Da produção agrícola passamos para a produção industrial. O processo de expansão e urbanização das cidades, com a presença dos imigrantes europeus, o crescimento demográfico, o surgimento das primeiras indústrias têxteis e alimentícias, a…

METODOLOGIA DE HISTORIA GOVERNADOR VALADARES 2014 LINHA DO TEMPO DA CIDADE DE GOVERNADOR VALADARES GOVERNADOR VALADARES 2014 SUMARIO Introdução____________________________________________

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ VIDA E OBRA: MARIA MONTESSORI 1870 -1952 SÃO PAULO 2015 MARIA MONTESSORI 1870 -1952 A educadora italiana, doutorou-se em medicina pela Universidade de Roma. Aos 25 anos começou a dedicar-se às crianças anormais, na clínica daquela universidade. Na época, Séguin era muito conhecido pelas suas idéias relacionadas ao tratamento e à…

atrações que não cabem no evento oficial. Um circuito paralelo, que também tem como foco a literatura, forte e igualmente interessante, acontece na cidade fluminense. Uma dessas iniciativas é o Bar do Escritor, portal na internet criado pelo escritor Giovani Iemini, sediado em Brasília (DF), que durante a Flip se materializa na Praia do Pontal, na cidade de Paraty. Confira a entrevista e saiba mais. Redação Nacional é apresentado de segunda a sexta-feira, às 8h, na Rádio Nacional…

Filha do engenheiro italiano Samuele Malfatti e de mãe norte-americana Betty Krug1 , Anita Malfatti nasceu no ano de 1889, apenas 17 dias depois de proclamada a República, na cidade de São Paulo.2 Quinta filha do casal, nasceu com atrofia no braço e na mão direita. Aos três anos de idade foi levada pelos pais à cidade deLucca, na Itália, na esperança de corrigir o defeito congênito. Os resultados do tratamento médico não foram animadores e Anita teve que carregar essa deficiência pelo…

Patrícia De Freitas nos orientou de como deveria ser feito o trabalho de psicologia do desenvolvimento I inclusive a parte de observação, a qual iríamos realizar em um centro de educação infantil, no nosso caso na creche Vereador Jose Rodrigues, da cidade de Maringá, na semana seguinte entregamos a ela o telefone da creche para que ela entrasse em contato, e obtivesse autorização para realizar a aula de observação. Antes mesmo de realizar as observações na creche, à professora Patrícia…

CONCEPÇÕES DE EDUCADORAS DA INFÂNCIA REDA, Maysaa Ghassan 1 - UNICENTRO/I maysaareda@yahoo.com.br UJIIE, Nájela Tavares2 - UNICENTRO/I najelaujiie@yahoo.com.br Área Temática: Educação Infantil Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho ora apresentado é parte integrante de uma pesquisa monográfica desenvolvida junto ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Centro-Oeste, do Campus de Irati, interior do Estado do Paraná, que visa investigar as concepções…

educativo-sanitários em classes de EJA no meio rural e, por fim, suscitamos algumas reflexões conclusivas. REFERENCIAL TEÓRICO O reconhecimento de que as pessoas que vivem no campo têm direito a uma educação diferenciada daquela oferecida a quem vive nas cidades é um assunto recente e inovador, e ganhou força a partir da instituição, pelo Conselho Nacional de Educação, das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (Resolução CNE/CEB nº 1, de 03/04/2002).…